小学劳动教育三年级下册第二单元植树单元设计《选.docx

第二单元：植树 大单元集体备课 单元教材分析与教学设计说明 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。本单元《植树》是属于2022年版《义务教育劳动课程标准》第二学段中任务群5中的农业生产劳动篇章。 劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。 本单元的主要内容是以同学们比较熟悉的“植树”活动为主要内容展开，共计三课时。详细介绍了植树的三个主要步骤：选树苗、挖树坑、种树苗。帮助学生了解植树的每个步骤要注意的细节与技巧、以及使用什么样的工具和材料。在探究学习的过程中让学生体验植树的乐趣，培养学生学习植树的兴趣。也注重了对去、学生情感的培养，增强学生对劳动的热爱、形成尊重劳动的观念。设想人人都播撒一片绿色，我们的生活环境就会越来越美好。 本单元三个活动的编排，内容相似，可以进行学习方法与技能上的迁移。每节课都是先介绍做法，然后进行整理与收纳体验，进而交流分享进行知识拓展。在学生已有实践能力的基础上，循序渐进地加以提升。这既符合课程标准的要求，又符合研究性学习的操作程序，对于学生开展整理与收纳活动有很大帮助。? 二、单元学习目标与重点难点 1.单元学习目标 1.了解土壤的分类，及各种壤土的特点和适合生长的树木。掌握选树苗的要点。 2.认识挖树坑需要的工具和材料，掌握如何确定树坑位置、大小、深度以及其它细节内容。 3.学习掌握种树苗需要的填放有机肥、栽树苗、填土、浇水各个步骤。 4.通过植树的学习，培养学生学习植树的兴趣，增强学生对劳动的热爱，陶冶学生的情操，培养高尚的审美情趣。 教学重点 引导学生掌握选树苗、挖树坑、种树苗的方法和步骤以及注意事项。 教学难点 种树苗中的栽树苗和填土环节掌握要牢固，体验与他人合作的劳动快乐。 三、单元整体教学思路 教学内容 教学目标 《选树苗》 1.了解选择优质树苗的基本方法。 2.能根据土壤的质地选择树苗。 3.树立科学选树苗的观念。 《挖树坑》 1.掌握挖树坑的一般方法。 2.能够挖出适合树苗栽种的树坑。 3.体会劳动的辛苦，体验与他人合作劳动的快乐。 《栽树苗》 掌握栽树苗的一般步骤。 2.掌握栽树苗的技能。 3.树立科学种树的观念，体验与他人合作劳动的快乐。 本次主题活动的设计思路是以植树为核心，植树的步骤技巧。先课堂理论指导选树苗、挖树坑、栽树苗，通过植树实践培养学生学习种植的兴趣，形成简单的劳动技能，通过自主实践、合作探究，陶冶学生的情操，培养高尚的审美情趣，帮助学生养成良好的劳动技能。通过亲手种植一颗树，体验劳动带来的快乐。 第一课：选树苗 教学设计 一、教学内容 本节课是第二单元的第一节课，了解植树的好处和必要性，了解不同土壤的特点以及适合生长的树木，选树苗是植树的第一步，一棵健康优质的树苗是移栽成功的前提。初步学会挑选树苗，可以从观察根部、观察枝干、观察叶片、观察树芽、观察接口、看树皮几个要点出发，来选择一棵健康优质的树苗。培养孩子的观察能力以及热爱劳动的意识。门前院后种棵树，绿化美化靠大家。通过植树，可以亲近自然、了解自然、保护自然、热爱自然。前人种树后人乘凉，我们每个人都是乘凉者，但更要做种树者。人人都播撒一片绿色，我们生活的环境会越来越美好。而选树苗是植树的第一步，一棵健康优质的树苗是移栽成功的前提。 二、教学目标 （1）了解土壤的分类，及各种壤土的特点和适合生长的树木。 （2）掌握选树苗的要点，从观察根部、观察枝干、观察叶片、观察树芽、观察接口、看树皮几个要点出发，来选择一棵健康优质的树苗。 （3)培养爱护自然的意识和热爱劳动的情感价值观。 三、教学重点 土壤的分类及特点和适合生长的树木，如何挑选树苗。 四、教学难点 如何挑选树苗的注意事项。 五、教学准备 教师用具：多媒体课件、未嫁接有叶片的树苗若干、未嫁接有树芽的树苗若干、嫁接树苗若干 学生用具：课本、小树苗、观察日记 六、教学过程 第一课时 环节一：情景导入 师：同学们，我们全球森林覆盖率平均水平为31.7%。日本67%，韩国64%， 挪威60%左右, 瑞典54%，巴西50-60%，,加拿大44%，德国30%，美国33%.法国27%，印度23%。 师：中国 森林面积已达1.58亿公顷，森林覆盖率提高到16.55%，但是仍未到达全球森林覆盖率的平均水平。不止是我们中国，各个国家都重视森林资源，开展植树造林活动。 师：那你知道树木带给我们的好处吗？ 课前已经安排小组收集。现在请小组汇报。 生：从生态