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英语教学个人工作总结4篇 大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是我共享的英语教学个人工作总结4篇(教学工作总结英语教学工作总结)，供大家参阅。  英语教学个人工作总结1 作为一名毕业班英语老师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。本学期我主要从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说读写能力。在专心完成教学任务的基础上，努力拓展学生的知识面，切实夯实学生的英语基础。以下是我半学期来的教学总结。 一、专心备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后准时对该课做出总结。二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，留意精神，培育学生多动口动手动脑的能力。  三、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的.作业批改准时，专心分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。  四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，学困生的转化，就由原来的简洁、强制学习转化到自觉的求知上来。  五、回顾半学期来教学工作中我还存在着一些不足之处，如：  1、无法照料的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。  2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向  3、对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只留意了大方面的  情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六班级的学生了，有能力自己解决问题，只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。  4、对学生自觉性没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习情况和效果做出准时正确的验证和审查。  六.实行的措施：  1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。  2、通过听、说、读、写、做等形式，进行大量的语言操练和练习。  3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。  4.在往后的教学中，我要更乐观地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的乐观性。  总之，在本学期的教学工作中，我紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标。在今后的工作中，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 英语教学个人工作总结2 短暂而紧张的一个学期即将结束，现将本学期的工作总结如下： 一、教学工作中取得的阅历  本学年我担任三三、四三、五三班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，专心钻研教材，努力创设适合班级教学的活动形式，以激发学生学习的爱好，使学生从情感、思维和行为上主动参加到英语学习中。详细做法有：  (一)创设深厚的英语学习氛围。  1、坚持英语教学，习惯英语思考。在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成听英语语言、用英语思考的习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。  2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。  (二)加强学法指导，帮忙学生寻找学法规律。在英语教学中，我常帮学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的知识，提高学习效率。例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自我去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再进行指导，学生就会学会探究发现规律的学习方法。这样，大大地提高了教学效果。  (三)关注学生的学习状况。  1、英语作为一种语言要多在实际中运用，所以，除了课堂练习外，还