浅谈在初中英语教学中培养学生的自主学习能力.pdfVIP

2013-06 治学之法 浅谈在初中英语教学中培养学生的自主学习能力 文/何 明 。要求学生在学习过程中注重方法，要求教师在教学中注重对 摘 要：新课程教学理念，提倡“以人为本”“以学生的终身发展为本” 赞赏学生，帮助、引导学生，强调教育者和受教育 学生情感态度和价值观的培养，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学。强调尊重、 者相互合作，提倡学生在学习中积极思考，在解决问题中学习。调动学生学习的积极性，促使学生“主动学习”“学会学习”就显得尤为重 要。在学生开始英语学习的时候，培养学生的自主学习能力具有重要的意义。 关键词：英语教学；自主学习；能力培养 自主学习是学习者能够管理自己的学习行为，根据自己的情 民主、平等、和谐的关系。因此，教师在课堂上要设法通过讲述有趣 况确立学习目标、合理安排学习计划、选择学习方法、监控学习过 味性的故事让学生知道英语作为一种国际通用语言和国际交往主 程，其实质是充分发挥学习者的独立性、创造性，调动学习者的积 要工具的重要性。所以，学好英语有着重要的现实意义。只有学生 极性与潜能。自主学习能力的培养是学校教育的目标，也是师生渴 明确了目的，就会产生学习英语的自主性。在教育教学中，多联系 望达到的教育目标。“授之以鱼，不如授之以渔”，如果能在教学中 现实生活、新闻热点、学生感兴趣的话题以及所关心的电视节目 则可使学生终生受益。 d 教会学生自主学习的方法， 等，都可使学生课堂学习的注意力和学习兴趣大大提高。例如，在 ，使学生“会”学 How much are these pants （新目标，七年级上册Unit 7）这一单元 一、授之以“渔” e 我国教育家陶行知说过：“教，是为了不教。”教师一定要告诉 可在课堂上开展 的学习中，在教授了学生基本句型和表达方法后， 学生，练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的基础，就谈 如《购物街》栏目中《高老板的杂货铺》这样的游戏，模拟该游戏，让 r 不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯 通过学生参与游戏，既巩固了所 学生反复操练本单元的重点句型。 e 脚踏实地、一步一个 注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率， 学知识，又提高了英语学习兴趣。“兴趣是学生最好的老师。”在培 脚印，做到以下“四到”。 t 应注 1.耳到 s养学生自主学习能力的过程中，教师在课堂热身与导入环节， 拉近师生距离， 意以灵活多样的教学手段简洁高效地将话题导入， 在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听教师对知识 i g 激发学生深入学习的浓厚兴趣，为进一步学习了解新知识夯实基