4.3.2：交流与互补同步教学课件.pptVIP

秦 岭 淮 河 中国四大地理区域（分区） 习惯上以秦岭——淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方地区和南方地区。秦岭——淮河一线以北为北方地区，以南为南方地区。 北 方 南 方 秦岭——淮河 1.南方和北方的分界线 2.温带季风气候和亚热带季风气候的分界线 1.哪条等温线大致经过秦岭——淮河一线？ 一月平均气温的0℃等温线 2.冬季，我国北方地区与南方地区气温的差异？ 北方地区在0℃以下， 南方地区在0℃以上； 北方温度低，南方温度高； 冬季南北温差大 3.这一差异形成的主要因素是有哪些？ 纬度因素：自北往南，纬度逐渐降低，气温逐渐上升。 季风因素：我国冬季盛行偏北风，寒冷干燥。 1.夏季，我国北方地区与南方地区气温的差异？ 全国普遍高温 2.我国夏季温度最低的地方在哪个地区？为什么？ 青藏地区 海拔因素：气温会随着海拔升高而降低 1.哪条等降水量线大致经过秦岭——淮河一线？ 800毫米年降水量线 2.我国年降水量最多的地方在哪里？ 台湾火烧寮 3.我国北方地区与南方地区年降水量的差异？ 北方地区在800毫米以下， 南方地区在800毫米以上； 我国年降水量自南向北逐渐减少（南多北少） 4.这一差异形成的主要因素是什么？ 夏季风影响的强弱 北 方 南 方 自 然 环 境 气 候 气侯类型 1月均温 年降水量 河流水文特征 温带季风气候 低于0℃ 亚热带季风季候 高于0℃ 小于800mm 大于800mm 河流少、水量小、冬季结冰，不利于航运。 河流众多、水量大，冬季普遍不结冰，便于航运。 南北方自然环境的差异 过 冬 南方 北方 买 菜 南方 北方 南方和北方在生产和生活上的差异给予我们怎样的启示？ 道理：自然环境深刻影响着人文环境，人文环境反映自然环境；不同的区域生活是人们认识、适应和改造当地自然环境的结果； 做法：我们根据各自的自然条件，因地制宜地创造独具特色的区域生活； 在发展经济的同时还要保护环境，这样才能实现区域的可持续发展。 发展区域经济的时候应该遵循什么原则？ 因地制宜的原则 ——依靠区域自然条件或人文条件的优势，发展相应的产业 优势（交流）互补的原则 ——区域之间进行交流与合作，以达到互惠互利、合作共赢、协同发展的目的。 3.我国为推动区域交流与互补采取了哪些措施？ ①加强交通运输基础设施建设 ②制定一系列区域协调发展战略，强化举措推进各个地区的发展； ③国家还实施优势互补、互利共赢、区域一体的发展战略。 巩固练习 1．两千多年前，生活在我国中原地区的人们就与西部地区的人们相互往来，在茫茫沙海和戈壁上开凿了贯穿东西的路线，这条路线获得的美称是（　C　） A．商业之路 B．瓷器之路 C．丝绸之路 D．石油之路 巩固练习 2．关于下图中我国铁路干线的说法，不正确的是（　C　） A．②线和③线是同一条铁路干线 B．②线和④线是同一条铁路干线 C．②线和⑥线是同一条铁路干线 D．①线和⑤线是同一条铁路干线 巩固练习 3．下列哪种运输方式多用于运送蔬菜和瓜果（　B　） A．铁路运输 B．公路运输 C．航空运输 D．管道运输 巩固练习 4．下列区域协调发展战略，属于区域一体化协同发展的是(　D　) A．东北振兴 B．中部崛起 C．西部开发 D．粤港澳湾区 巩固练习 5．闽宁镇作为以福建和宁夏两省区简称命名的梦想之城，是东西部扶贫协作的成功案件。下列不能印证题意的(　B　) A．中国特色的成功实践 B．彻底解决我国的贫困 C．因地制宜，优势互补 D．实施西部大发开战略 巩固练习 6．我国许多资源在空间分布上是不均衡的，下列工程中，能直接解决我国资源分布不平衡问题的有(　A　) ①西气东输 ②西电东送 ③南水北调 ④希望工程 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 巩固练习 7．以下关于发展区域经济的说法，错误的是（　A　） A．发展区域经济，离不开当地政府推行的地方保护主义 B．发展区域间合作，可以使实现优势互补 C．各地都应该积极发展自己的优势产业，实现优势互补 D．发展区域经济时应善于借鉴其他地区的优势