第二册信息技术-第二单元第18课《运动小健将——图表的制作》粤教版 .docVIP

粤教版第二册信息技术教学设计 课题 第18课 运动小健将——图表的制作 单元 二单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。 计算思维：在教师指导下，学会“wps表格”基本操作技能，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。 数字化学习与创新：能够根据学习需要，有效搜索所需资源；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。 4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网。 重点 知道图表的作用；会创建柱形图。 难点 会创建折线图；会创建饼图。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、情景展示 木棉仔：在趣味跳绳项目的比赛中哪个组最厉害呢？ 石榴姐姐：使用图表最容易看出结果。 揭示课题 在“WPS表格”中，可以使用图表直观地呈现表格中的数据。将工作表上的数据配上图表，我们就能更清楚地理解数据的含义。 二、新课讲授 （一）、柱形图的制作 柱形图适用于显示一段时间内的数据变化或各项之间的比较情况。 思考： 如何创建柱形图？ 跟着做： 打开“趣味跳绳成绩榜”文件，小组合作，创建柱形图。 师示范操作。 生操作练习，师巡堂指导。 学生代表上台汇报学习成果。 师生互评。 （二）、折线图的制