第二册信息技术-第三单元第19课《我是小主编——电子小报的规划》粤教版 .docVIP

粤教版第二册信息技术教学设计 课题 第19课 我是小主编——电子小报的规划 单元 三单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 知识与技能： 1、了解报纸的结构及要素； 2、会分析、规划报刊的结构和内容； 3、会设计小报的结构和内容； 4、会建立资料文件夹。 过程与方法： 通过讲解，了解报纸的结构及要素；通过探索交流，会分析报刊的结构和要素；通过小组交流探索，会设计小报的结构和内容。 情感、态度与价值观： 提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。 重点 了解报纸的结构及要素；会分析、规划报刊的结构和内容。 难点 能根据自己需要设计小报的结构和内容并建立资料文件夹。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 一、单元导入 我们可以从互联网上获取有用的信息，并加工整理制作成电子小报，和同学们一起分享。 通过本单元的学习，我们将经历从选题、规划内容、搜集材料，设计版面、美化修饰的整个电子小报制作过程，学习使用搜索引擎查找资料，并学会用即时通信软件与同学分享和交流。 二、新课导入 1、作品欣赏 出示优秀电子小报作品。 2、揭示课题 情景展示： 木棉花：学校《小记者报》在招募小主编，我好想参加可是还不会制作电子小报，怎么办呢？ 朵朵