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中学教育心理学考试试题精选第十章态度与品德的形成 一、单项选择题道德两难故事法的创始人是（）。 皮亚杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.柯尔伯格一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。 A.行动B.内化C.执行D.泛化在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这种现象称之为（）。 A.从众B.服从C.认同D.内化以下哪种情况属于肯定性训练？（）A.呈现厌恶性刺激B.消除敏感反应C.消除肌肉紧张D.请求他人为自己做某件合理的事伦理道德发展走向成熟，可以较自觉地运用道德原则调节自己行为，是出现在学生发展的（）. A.学前阶粉B.小学阶段：,￡.高中阶既D,初中阶段伴随着道德认识而产生的一种内心体验称为］）。 A.道德认识B,道德情感C,道德意志D,道德行为?,?： ”态度的结构包括认知成芬、情感成身和（）□跳皿泾?〔匏溢！个?筮￡￡彩E§CD；J真A.意志成分B..个性成分:C.行为成分D.操作成分瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德判断，在N?5岁时是一种无道德规则阶段，.叫做（）A.叔威阶段B,他律道德阶段C：自律道德阶段D,自我中心阶段从众行为的原因之一是（）。 A.行为参照B.省力C.服从D.强迫 A.行为参照 B.省力 C.服从 D.强迫 A.能力B.道德C.态度D.情绪爱国主义情感属于(.)的道德情感。 A.直觉的B.想像的C.行为的D.伦理的品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾TOC\o1-5\h\z向，它是()。 A.比较不稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较稳定的认同是在思想、情感、行为和态度上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为()。 A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的()。 A-自觉性、主动性和稳定性B.积极C.适应性和社会性D.内化性和意志性态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。 A.知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观态度与能力都是内部倾向，二者()。 A.相同B.不同C.有时相同D.基本一致以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是()。 A.事业感B-自尊感C.集体主义情感D.义务感关于态度与品德的关系，说法错误的一项()。 A.二者涉及范围不同B.二者价值的内化程度不，同C.二者既有区别又有联系D.二者的结构不同（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两个阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。 A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.权威水平 A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平 21.表现为“富贵不能淫 贫贱不能移， 威武不能屈”的阶段是（ ）。 A.依从认同C A.依从 认同 C.内化 D.坚定 ■22.态度的核心成分是（脂A,行为成分B■认知成分亡情感成分D, A,行为成分B■认知成分 亡情感成分D,理智成分 ■23：根据研究，以下哪一年级是品德发屐的关键期） ,1- .对道德规范及其执行意又的认识是（ A,道德讯识B.道德情感.C.道德意志D.道德行为■25.在学生品德结构中，处于基础地位的是（板A,道德认识B.道德情感C,道德意志D,道德行为26.一个人的对人、对己、对事的态度是（）。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的、C. 26.一个人的对人、对己、对事的态度是（ ）。 A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的、 C.是遗传得来的 D.通过学习而形成的 27.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）。 A.行为方式B.意向或意图C.行为习惯D.语言或行为28.皮亚杰认为（）是儿童道德品质的开始。A.服从家长管教护玩具B.遵从游戏规则C.遵守学校规章 A.行为方式 B. 意向或意图 C.行为习惯 D. 语言或行为 28.皮亚杰认为（ ）是儿童道德品质的开始。 A.服从家长管教护玩具 B.遵从游戏规则 C.遵守学校规章 D.爱 A.模仿B.从众C.服从D.感染在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。 A.模仿B.从众C.认同D.内化TOC\o1-5\h\z“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。 A.强化说B.认知失调理论C.从众说D.观察学习理论在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，普遍伦理取向阶段属于（）。 A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.权威水平在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但是具有两极分