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2023年主管护师《相关专业知识》考前押题卷三 单项选择题 1.健康教育的目的是为了 A.帮助病人建立健康行为 B.提高病人自我保健能力 C.培养既有健康知识又有健康行为的人 D.普及疾病防治知识 E.促进疾病的一级预防 参考答案：C 【解析】健康教育的目的是为了培养既有健康知识又有健康行为的人。 2.艾滋病病原体HIV的主要传播途径为 A.性接触传播 B.接触传播 C.飞沫传播 D.消化道传播 E.呼吸道传播 参考答案：A 【解析】艾滋病病原体为人类免疫缺陷病毒，主要通过性接触和血液传播(输血、使用血制品及静脉吸毒与母 婴传播)。日常生活接触，如同桌进餐、握手、拥抱等不会感染艾滋病。 3.下列关于健康档案的要求错误的是 A.健康档案的形式应简单、通俗、实用 B.一个区内的健康档案形式可多样化，不需统一 C.健康档案的内容应能反映生理、心理、社会三个层次 D.健康档案编写原则是灵活性、结构化 E.健康档案的内容要求完整性、逻辑性、准确性、严肃性和规范化 参考答案：B 【解析】健康档案的形式应统一、简明、实用。应结合社区卫生服务工作开展情况，以满足实际工作需要为 第一目的，尽量做到简单、通俗、实用，至少在一个区（县）内要统一。 4.注射后处理针头的方法不正确的是 A.将针头放入防水耐刺穿的容器内 B.用过的针头不再重复使用 C.不将针尖指向身体任何部位 D.用过的针头采用双手复帽 E.使用后不用手去除针头 参考答案：D 【解析】为防止使用后的污染利器（针、刀、其他利器）刺伤，小心处理用过的尖锐物品（针及手术刀等） ，如使用后针头不复帽且不复用，不用手去除针头，若要人为去除针头时，应使用其他技术和可以使用器械 设备除去针头。用后的针头及尖锐物品应弃于耐刺硬壳防水容器内。 5.健康教育的核心为 A.帮助人们建立健康行为 B.促进人们的健康行为和生活方式 C.促进人们住院适应能力 1 D.促进人们自身护理能力和行为 E.促进人们自我保健能力和行为 参考答案：B 【解析】健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式，制定一系列使行为和生活方式 向有益于健康方向发展的策略，从而降低危险因素，预防各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾 病。 6.个体决定是否采取某种行为，以适应当前或长远的需要的适应形式属于 A.调试 B.顺应 C.反射 D.应对 E.应激 参考答案：D 【解析】人类行为的主要适应形式有6种，即反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。应激指的是个体对 紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。当某种行为可导致两方面的结果时，个体常常对自己的部分行为进 行控制，以达到适应社会目的的适应方式是自我控制。个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相互适 应的形式称为调试。个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境变化的适应形式称 为顺应。个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远需要的适应形式称为应对。 7.受者在接触信息时的心理特点应除外 A.求新 B.求短 C.求真 D.求近 E.求快 参考答案：E 【解析】受者的心理特点受者在接触信息时，普遍存在着“四求”的心理。1.求真：信息真实可信。 2.求新：信息新颖引人。3.求短：信息短小精悍，简单明了。4.求近：信息在生活、地域、情感、认识、知 识等方面贴近受者。 8.需要进行血液、体液隔离的是 A.甲型肝炎 B.脊髓灰质炎 C.疟疾 D.伤寒 E.麻疹 参考答案：C 【解析】血液、体液隔离：是为避免直接或间接接触传染性血液、体液而发生的疾病传播。此类隔离包括的 疾病：艾滋病、乙型肝炎(含表面抗原携带者)、非甲型非乙型肝炎、钩端螺旋体病、疟疾。 9.艾滋病的主要传播途径应是 A.拥抱 B.共用浴具 C.共同进餐 D.握手 2 E.母婴传播 参考答案：E 【解析】艾滋病病原体为人免疫缺陷病毒(HIV)，主要通过性接触（同性或异性间）和血液传播（输血、使用 血制品、静脉吸毒与母婴传播）。日常生活接触，如同桌进餐、共用浴具、握手、拥抱等不会感染艾滋病。 离体后的HIV抵抗力很弱，几乎所有的消毒剂在短时间内均可将其灭活。 1