禁毒防艾教案.docVIP

[禁毒防艾的教课设计]禁毒防艾的教课设计 勐蚌完小 四年级（2）班 郭兆杰 一【教课目标】 1）经过学习让学生认识什么是毒品、它有什么危害，教育他们如何自觉防备，从自己做起，从此刻做起，防微杜渐，远离毒品，塑造美好人生， 禁毒防艾的教课设计。 2）经过班务对话，使学生认识有关禁毒的法律法例中的有关知识，加强法律意识。二【教课准备】 (1)提早一周让学生上网查找有关毒品的有关内容和波及到的法律法例。 (2)制作演示文稿。 【活动形式】生生、师生对话、议论、沟通，教师小结。 三【教课过程】 教师：今日我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不单危害 人民民众特别是广大青少年的身心健康，并且严重威迫着社会稳固，影响经济发展和社会进 步。有些同学可能不认为然，认为与我没关。但是，近几年来，毒品已经进入学生中间，你 们马上进入中学，为了更好加强防守能力，我们就要认识毒品以及的危害。 1、课件出示：认识毒品 师：同学们必定都听闻过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢（指名回答） 鸦片、海洛因。 学生：我查找过的资料，毒品，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、 可卡因以及国家规定管束的其余可以令人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。 学生：我们常常有到和听到的最主要的毒品仿佛有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、 大麻等。 学生：很多药品假如服用不妥也会变为精神毒品呢！常有的有“舒乐平定片”、“安非他明”、 含可待因的“止咳糖浆”等。当前，这一类毒品因作为医药品常常使用于疾病治疗方面，所 以常常被人们忽视，放松警惕，致使长久服用，形成毒癖，危害自己健康。 师：看了这些图片，你有什么感觉（自由讲话。）2、出示画面二：毒品的危害。 师：毒品给自己、家庭和社会以致国家造成了巨大的危害，并且青少年已成为毒品的主要受 害者。据国家禁毒委员会统计，当前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占所有吸毒者的 85·1%．青少年吸毒的原由复杂多样，如不健康心理、好奇、伙伴和朋友的劝诱、家庭和 社会环境的影响等。 但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常有的原由，同学们把你查到的有关内容说一 说，让大家一同来认识。 学生1：对毒品无知、好奇：有一个初三年级的学生，为考个好高中，每日学习、复习到很 晚，感觉很疲惫。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩 子信认为真就吸了。结果，没有几日便染上了毒瘾，不单学习成绩一泻千里，身体也全跨了， 最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。 学生2：一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可 怕，我认为吸毒和抽烟相同。” 学生3：有一名年青的医生，接触了好多吸毒者，对他们既仇恨又不解，认为：凡事都能戒 断，戒不可是由于没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“楷模”。没想到，他吸食毒品后， 相同戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” 学生4：经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受集体影响，盲目结成“哥们儿” 或“姐们儿”关系，互相效仿。吸毒亦是这样，很多吸毒的青少年都说：“我是看见他人吸， 自己才吸的。”或：“他们吸都没事，我就尝一点，认为不会出问题的。” 学生E：追求刺激：云南省号称“百万富姐”的李某，为追求刺激，追求不良时髦而染上毒 瘾，吸光了所有产业。往日云南省人人皆知的“第一火锅女”，此刻漂泊街头，一无所有。 学生5：不健康的逆反心理：有的孩子对老师、家长的告戒听而不闻，越说毒品不可以沾，他 就越要去尝尝，最后是自讨苦吃。 教师：家庭成员的不良影响：父亲母亲吸毒的不良环境使儿女吸毒者显然增添，小小年龄便对生 活失掉信心甚至走上犯法道路。 师：相信这么多胆战心惊的吸毒事例会增添同学们对毒品危害的感性认识，那么作为青少年 特别是我们中学生应当如何预防毒品、远离毒品呢简而言之，就是说当有人利用不一样的形式、 打着不一样的招牌向你供给毒品时，你会如何做 学生：直接拒绝，必定要学会说“不”； 学生：找借口溜走； 学生：提出反对建议或转移话题； 学生：奥密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话110）； 学生：当毒贩毒友逼你吸毒并威迫你时，要第一时间告诉你的师长。 师：我们既然知道了毒品的好多知识，那么我们如何远离毒品、拒绝毒品 （1）认清毒品的危害，坚定禁毒信心，踊跃参加禁毒斗争；（2）遵纪守纪，仔细执行受 教育的义务，自觉规范平时行为；（3）从平时小事做起，根绝抽烟、泡吧等不良行为习惯， 自觉抵制毒品损害。 2）教师：毒品危害甚烈，祸国殃民，一朝染毒，葬送前途。同学们，为了国家，为了家庭，也为了我们自己，请远离毒品！我希望我们同学从小要有防备毒品的意识，爱惜生命， 拒绝毒品，我也有原由相信经过大家的努力