中小学校生心理危机识别及干预体系.pdfVIP

中小学生心理危机识别与干预体系 心理极端事件 〔如自杀）是中小学生在一种严重的心理 失调状态下的绝望选择。这种严重的心理失调状态即是一种 心理危机，会导致中小学生的情绪、认知、行为产生一系列 “明显〃的变化。因此，从某种程度上讲，中小学生的心理 危机是可以被识别并预防的，这就有赖于全省中小学生心理 危机识别与干预体系的建设。 一、中小学生心理危机的识别体系 中小学生心理危机的识别主要依托以下三大途径 展： 一是班主任与心理委员的日常观察，二是学校的心理普查， 三是心理教师的辅导工作。