课件：分数的意义小学数学人教课标版五年级下册.pptx

分数的意义 关于分数你已经知道些什么？分子分数是怎样产生的呢？读作：四分之一分母分数线? 分数的产生 把下面的东西平均分给两个同学。我也分到 个 。我能分到 个 。平均每人分到 块 。平均每人分到 包 。在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 你能画图来表示 的含义吗？ 探究新知分数的意义每根是这把香蕉的 。你能举例说说 的含义吗？每份是这盘面包的 。 探究新知分数的意义一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看做一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示 。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。 探究新知3.红气球的个数是气球总数的 ，是把（ ）看做单位“1”。填一填2.红气球的个数是蓝气球的 ，是把（ ）看做单位“1”。牛刀小试1.一把椅子的价钱是一张桌子价钱的 ，是把（ ）看做单位“1”。一张桌子的价钱蓝气球个数气球总数 探究新知小组活动：做一做自己动手把下面的糖平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份。 探究新知分数的意义分一分，并用分数表示。把这堆糖平均分成2份，每份是这堆糖的 。 探究新知分数