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幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思范本--第1页 幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思 幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思 活动目标： 1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌 曲前后两部分。 2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。 3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。 4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 歌曲录音磁带。 活动过程： 1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。探讨与同伴发 生矛盾时应如何解决。 2、幼儿学唱新歌。 （1）幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。 （2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。 3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。 第 1 页 /共 3页 幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思范本--第1页 幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思范本--第2页 4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。 （1）在教师的引导下，幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化，按 乐句创编相应的动作、表情。 （2）幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，体验与同伴交流、合 作进行歌唱活动的快乐。 5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。 活动反思： 音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育 手段。如今倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人”已成为教育工作者的 共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的 歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们常常遇到的一个问题。本活动 意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱及节奏 图、以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地 投入到整个活动中。音乐教育不是用说理的方法，而是通过幼儿对音乐的审美 感受，陶冶情操，丰富幼儿感情，启迪幼儿智慧，培养良好的个性。在教学活 动中我主要采取了整体教唱法、情绪感染法和节奏朗诵法。 通过“我歌长恨”——“我解长恨”——“我写长恨”几个环节的设置，引领学 生逐渐深入对《长恨歌》主题，仅仅扣住一个“恨”字。通过杨贵妃之“恨”、李隆 基之恨、“白居易”之恨三个角度进行探究，通过多种手法最大可能地把李杨帝王 爱情还原成作为常人的爱情，让学生体会到李杨爱情的坚贞。通过白居易与湘 灵的故事让学生对李杨爱情寄寓了深深的同情，充满了悲悯情怀。从中也体会 第 2 页 /共 3页 幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思范本--第2页 幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思范本--第3页 到白居易内心矛盾：他既恨李杨浪漫的爱情夭折留下无尽憾恨，也恨荒淫无度 自酿苦果，所以我觉得作者感情是复杂的。诗词教学丰富的情感是通过学生的’ 善感之心表现出来的，所以诗词课堂应该是培养拥有学生善感之心的天地。 第一种方法整体教唱法，整体教唱是把歌曲作为一个完整的形象呈现在 幼儿面前，幼儿也把它作为一个完整的形象来接受的，这样幼儿容易进入歌曲 特定意境，引起幼儿一定的情感体验带着感情演唱。整体教唱法比较适合音乐 艺术的特点。 第二种方法