课件：鸡兔同笼小学数学人教课标版四年级下册 (2).pptx

数学广角--鸡兔同笼晓村小学 许何平 图像图像，没有大胆的猜想就没有伟大的发现!--牛顿就是有图有真相！-- 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 课堂前测 问题:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，26条腿。鸡和兔几只?1.你之前学习过鸡兔同笼问题吗?如果之前学过，那你学过哪些方法呢?2.你现在会做这道题吗?(请在口里打“√”再分析解答)口我会做 口我感觉我不太会做 我的分析与解答: 我的尝试:1.学过鸡兔同笼的3人，做对的有2人。2.没学过鸡兔同笼的31人，做对的有6人。 题目：笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 题目：笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 把你的猜想有序地填在表格中，再圈出正确答案。4 3 2 1 02 3 4 5 6 7 8 20 22 24 26 28 30 32 将一只 换成一只 ，脚的数量增加2。填好表格后，仔细观察，从表格中你能发现什么规律？ 假设全是鸡8头 26脚 假设全是鸡画图要求：1.