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让核心素养的培养在小学语文课堂落地生根 核心素养是关于人的基本素质和能力的综合性素质，是未来人才所必需的基础素质。小学语文课堂是核心素养培养的重要阵地。以小学语文课堂为基础，正确引导学生学习、思考，培养其核心素养，将为未来的学习和生活奠定坚实的基础。 一、学生的阅读能力 阅读是接收并理解信息的重要方法，也是培养学生语文能力的基础。小学语文课堂应针对学生年龄特点和阅读水平，选取适当的教学材料，引导学生学习阅读技巧，提高学生的阅读能力。 写作是重要的表达方式，也是培养语文能力的基础。小学语文课堂应从正确、流畅地表达开始，逐步过渡到独立思考、自主创作，通过写作培养学生独立思考、创新思维的能力，提高学生的写作能力。 三、学生的口语表达能力 口语表达能力是指能够正确地用语言表达自己的思想和感情，是交流和沟通的基础。小学语文课堂应通过讲故事、朗读、演讲等活动，提高学生的口语表达能力，激发学生的语言表达欲望。 思维能力是指人们在认识和处理信息时所表现出的能力，是人类智慧的表现。小学语文课堂应通过启发式教学、思维拓展、问题解决等活动，提高学生的思维能力，激发学生的创新意识。 五、学生的文化素质 文化素质是指人对文化和生活的认识、思想、情感和行为方式等方面的素质，是人的综合素质的重要组成部分。小学语文课堂应注重学生人文素养的培养，深入挖掘文化价值，引导学生发现美、品味美、创造美，提高学生的人文素质。