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高职计算机教育的发展与思考 摘要随着我国社会经济的不断发展，教育也开始进行了改革与创新。在科学技术的不断影响下，计算机技术在我国得到了普及与发展，也成为了高职学生必须要掌握的一项技能。但是通过观察可以看出，现阶段的高职院校中，由于多种因素的影响，高职生的计算机学习兴趣并不高，这降低了教学的效果。基于此本文针对高职计算机教育的发展进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 关键词高职；计算机教育；发展分析；思考研究 1前言 随着社会经济水平的不断发展，计算机能力已经成为了人才必须要具备一项基本能力，其重要性与数学、语文等基础性学科相同。因此，为了满足学生的发展需求，在高职院校中要做好计算机教育的改革与创新工作。针对现阶段学生存在的问题来做好教学研究工作，及时更新教学理念与方法，激发学生的学习热情，保证教学活动的有效性，提高学生的学习效果。 2帮助学生完善计算机教学体系 对于这一阶段的学生来说，虽然在前期学习中已经接触到了相应的计算机知识，但是从计算机科学体系上来说，却存着明显不足的现象。甚至一些学生并不清楚计算机中所包含的内容，这样也就降低了学生的学习效果。从实际上来说，计算机科学体系中包含了不同的计算、信息处理等方面的知识，随着计算机技术的不断发展，已经开始深入的影响着人们的日常生活中，这样也就使得计算机科学体系中所涵盖的内容更加的广泛与复杂，与人们的日常生活与生产之间的关系也更为紧密[1]。所以在高职院校计算机教育中教师就要帮助学生掌握好完整的计算机体系，同时还要让学生掌握好计算机中的各个部分，这样才能帮助学生正确地认识到所学专业的实际情况，从而明确自身的学习目标，结合好兴趣与爱好等来开展深入的学习与探索。所以在实际教学中教师就可以从计算机知识体系结构知识上出发，通过向学生进行介绍，从而引导学生进入到学习中去，提高学习的质量与效果。 3培养好学生的实践能力 高职院校学生在毕业后必然要进入社会，但是企业选择人才的标准则是要从学生自身能否创造更多的产值上出发的，在进入到公司后则要看实践能力以及个人能力等方面。企业之所以会选择技术工人，主要是因为技术工人可以直接生产出产品，但是大学生在毕业后则需要一定的实践锻炼时间。因此，高职院校在安排计算机教育的过程中就要从实践的层面上出发，真正将理论与实践结合在一起。从日常的课程安排上来说，则要坚持从职业学校的特点上出发，尽可能地安排一些与实践相关的内容，同时还要给学生多一点的时间学习，如C语言以及多媒体知识与技术等方面的知识。其次，教师就可以从实践教学活动上入手，通过组织学生参与到科技实践活动或是创新基地等方面中去。只有帮助学生形成良好的学习习惯，才能让学生主动地参与到学习中去，从而提高自身的学习效果。再次，学校方面也可以加强与企业、工厂等方面之间的联系，通过组织学生深入到其中，以此来提高学生的实践能力，让学生真正通过自己的实践操作来解决好实际问题。最后，还可以尽可能地给学生安排出相应的实习机会，以此来让学生接触到社会生产实践，从而锻炼好学生的实践能力。 4要求学生做到“专而精” 对于计算机科学来说，其中涉及到了许多的领域，所以也被称之为是较为庞大的科学体系。也正是受到这一因素的影响，使得学生是不可能完全学完的，同时也不能完全学精的。所以针对这一现象，就要求学生要从自身的能力出发，结合好兴趣与爱好，选择好科学的学习方向，实现精细化的学习，这样才能在某一方面实现突破与创新。在开展高职计算机教学的过程中，教师还要教导学生要实现术业有专攻，避免出现贪多而杂的现象。学生在毕业后必然要面对社会上的挑选，尤其是对于高职院校来说，本身就是将学生培养成为具有高等专业技术能力的人，所以学生就要具备一定的特长，这样才能更好地满足社会的发展需求。就当今社会来说，其实缺少的并不是人才，而是要打造人才的稀有度，只有稀有的人才，才能凸显出在社会上的价值。也就是说只有具备一定特长的人才，才能更好地满足社会的要求，而这也是满足高职院校培养人才的主要目的。所以教师在教学中就要坚持从这一层面上出发，及时给学生帮助，让学生明确自身的优势，从而在学习兴趣的影响下，积极参与到学习中去。在实际教学中教师就要先让学生掌握好自身的特长，指导学生从感兴趣的方面上入手，及时开展深入的学习与分析工作。同时教师也可以将学生分成学习小组，为学生实现专业化的学习提供平台。只有让学生掌握一定的特长，才能更好地开展就业，从而也就可以实现长远的发展。 5培养好学生的自主学习能力 对于这一层面来说，只是受到了计算机专业特点的影响，作为一门技术，计算机行业的发展是瞬息万变的。不论是从硬件的更新上来说，还是从软件的升级上来讲，想要真正掌握好计算机知识都是存在着一定困难的。学生在学校中是不能将所有计算机知识都完全掌握的，且就算掌握好一定的专业知识，随着时间的不