Unit 4 过去分词作定语和宾语补足语讲义-高中英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

必修二Unit4 过去分词作定语和宾语补足语 非谓语动词主要指动词不定式（Infinitives）、动词-ing形式（The-ing form）和过去分词（Past participles）三种动词形式。初中阶段已介绍过动词不定式和-ing形式的部分用法。高中阶段除了继续介绍这两种非谓语动词形式的用法，还要介绍动词的过去分词的用法。 规则动词的过去分词由动词原形加-ed 构成。不规则动词的过去分词没有统一的构成规则。过去分词一般表示完成的和被动的动作。过去分词在句子中一般可以用作定语（the attribute）、宾语补足语（the object complement）、表语（the predicative)和状语（the adverbial）,但不能单独构成谓语。 v-ing形式和v-ed形式 （1）v-ing形式表示正在进行的动作，而v-ed形式则表示已经完成的动作。 （2）v-ing形式表示主动的意义，v-ed形式表示被动的意义。 （3)形容词化的v-ing表示“令人.的”，多修饰物；形容词化的v-ed表示“人感到......的”，多修饰人;人的声音或表情等。 二、过去分词、现在分词、不定式的区别 过去分词 done 被动关系、动作已经完成 used book 用过的书 cooked food 熟食 现在分词 doing 主动关系、动作正在进行 a sleeping boy 一个正在睡觉的孩子 不定式 to do 主动关系、动作尚未发生 the guests to come 即将到来的客人 三、过去分词作定语修饰名词 1、单个单词放在所修饰词之前； 2、分词短语放在所修饰词之后，表被动或完成。 四、过去分词用作宾语补足语 宾语补足语一般放在宾语 __之后____, 对宾语 补充说明的作用。 1. 表示 感观、感觉和发觉 的动词。如： watch, observe, see, hear, listen to, feel, notice, find 等。 hear＋宾语＋ doing sth. 听到……正在做……（主动、进行） do sth. 听到……做了……（主动、完成） done. 听到……被做（被动、完成或无时间性） 2、make ＋宾语＋ do sth. 让 …… 做某事（主动） done 让 …… 被做（被动） 3、have ＋宾语＋ do sth. 使 …… 做某事（主动） doing sth. 使 …… 持续做某事（主动、进行） done 使 …… 被做（被动） 4、get ＋宾语＋ to do sth. 使 …… 做某事（主动） doing sth. 使 …… 持续做某事（主动、进行） done 使 …… 被做（被动） 5、keep ＋宾语＋ doing sth. 使 …… 一直做某事（主动、进行） done 使 …… 被做（被动） 动词过去式的变化 规则动词的过去式变化如下∶ 1.一般动词直接加-ed，e.g.look-looked; 2.以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced; 3.辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied; 4.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母(字母w，y，x除外)，双写这个辅音字母加-ed， e.g. skip-skipped; 5.以1结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母1双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。e.g. travel-travelled/traveled(U.S.)。 6.部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由前缀+名词构成e.g.worship- worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。 不规则动词的过去式的构成 1.把动词原形中的i改为a，变成过去式。 2.把重读开音节中的i改为o，变成过去式。 3.改动词原形中的aw /ow为ew，变成过去式。 4.动词原形中的e改为o，变成过去式。 5.动词原形中的ee改为e，变成过去式。 6.动词原形中的eep改为ept，变成过去式。 7.动词原形中的eak改为oke，变成过去式。 8.动词原形中的ell改为old，变成过去式。 9.动词原形中的an改为oo，变成过去式。 10.以ought和aught结尾，且读音是〔∶t)的过去式。 11.以ould结尾且读音为(ud)的情态动词过去式。 12.把动词原形中的o改为a，变成过去式。 13.在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。