六上道德与法制试卷分析.docxVIP

金渠镇教委 六 年级 道德与法治 质量调研分析 分析人： 衡小梅 时间： 2020 年 1 月 8 日 一、试题特点 1、调研范围： 部编版六年级上册道德与法治全册内容。2、难易构成： 试题形式多样，考查全面，难易适中。3、目标达成： 达成 二、成绩分析 一分两率（平均分、及格率、优秀率）、最高分、最低分及成绩分段分布情况； 科目 年级 人数 总分 平均 分 及格 人数 及格 率 优秀 人数 优秀 率 三率和 道法 六 226 207 92% 95 42% 科目 科目 年级 人数 道法 六 226 最高 分 96 最低 分 31 100—85 人数 95 84—60 人数 112 59—40 人数 13 39--0 人数 6 各题得分情况及主要失分点分析 第一题 填空题，10 小题，共 28 分。错误主要集中在 2018 年宪法日活动的主题，由于学生关注度不够，导致失分。贾玲的爸爸经常在酗酒后殴打她， 他的爸爸触犯了什么法律，这一题大多学生与《未成年人保护法》混淆导致失分。 第二题 选择题，11 小题，共 36 分，错误主要集中在多项选择题中。我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利，由于学生理解不够导致失分。全国人民代表大会行使什么权利，由于记忆不清导致失分。 第三题 分析判断，10 小题，共 10 分。错误集中在法律既可以规范人的 行为，同时也限制人的人身自由，这一题是错误的，好多同学由于对法律的理解有误，导致失分。我爷爷退休了没有选举权和被选举权了，由于学生对选举与被选举权知识理解不到位导致失分。 第四题 实践与运用，4 小题，共 26 分。本题得分率较高。错误集中在王小萌和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，她们应该怎么办考查学生灵活运用法律的能力，用法律解决实际问题。好多学生不能按照合法手段解决问题导致失分。 三、教与学存在的问题 1、新教材老师还不能够准确的抓住重难点，教师上课照本宣科，拓展不够学生应该自主学习、讨论的环节大多数由教师包办，剥夺了学生部分权利，使一些学生失去兴趣。老师平时对各类题型训练不够，导致学生答题失分过多。 2、学生重视程度不够，上课听讲不认真，作业完成不及时，导致成绩不理想。学生逻辑能力不强，灵活运用知识的能力较差。 四、今后教与学的策略 1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。仔细研读教材，精选教学内容，侧重对学生阅读能力、理解能力和逻辑能力的训练。多设计不同层次教学问题，把问题交还给学生，调动积极思考问题，让学生在学习中有所思考、有所领悟。 2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。 3、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量， 拓宽学生知识面。 4、 探究本学科记忆方法，使学生在短时间内牢记知识，同时，也积极探究提升能力的方法，使学生将所学知识运用于生活中。 5、改革课堂教学，深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。