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颐和园语文教案精编范本--第1页 颐和园语文教案 颐和园语文教案 颐和园语文教案 1 教学目标： 1、在阅读中自主识字，了解课文中“金碧辉煌、琉璃瓦”等词语的意思， 并体会“也”“几乎”的用法。 2、默读课文，根据过渡句，了解作者游览路线及写作方法。 3、正确的朗读课文，感受北京颐和园的美丽风景，激发学生热爱祖国大 好河山的思想感情。 4、学习课文介绍景点的方法，说或写一个自己喜欢的景点。 教学重点、难点： 根据过渡句，了解作者游览路线及写作方法。 学生准备： 搜集关于颐和园的资料预习课文 教学过程： 一、媒体出示、感受园林美景。 1、谈话导入：我们的祖国风景如画，有许多名胜古迹，北京的颐和园就 是其中之一。今天，我们就来学习 16课。 第 1 页 /共 15页 颐和园语文教案精编范本--第1页 颐和园语文教案精编范本--第2页 2、板书课题指导书写“颐” 3、齐读课题 4、播放媒体，感受美景。用一句话来说说颐和园给你留下什么印象？ 二、整体感知，了解游览路线。 1、过渡：北京的颐和园是个美丽的大公园，作者整个游览过程经过了哪 些地方呢？轻声读课文，把表示地名的词注上记号。 交流板书：长廊万寿山佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥 2、再读课文，想想作者是怎么介绍自己的游览路线的呢？划出文中有关 的语句。 （1）交流（媒体出示过渡句） （2）作者从一个景点到另一个景点都用了一句句子连接起来，这些句子 写得很有顺序，看了让人一目了然。 （3）引读过渡句 3、语言训练：谁能看着板书说是或作者的游览线路？ 师小结：作者就是按照一定的游览线路向我们介绍他所看到的景点的。 板书：按照一定的游览线路 三、突破重点，掌握游记写法。 1、学习第 2~~5节，了解作者的观察顺序。 第 2 页 /共 15页 颐和园语文教案精编范本--第2页 颐和园语文教案精编范本--第3页 （1）默读第2~~5节，讨论：作者怎样把这些景点介绍清楚的？ （2）交流 长廊：作者先写长廊里横槛上的画，再写长廊两旁的花木。 引读：进了颐和园的大门…… 中间的长廊怎么样？…… 长廊的两旁又是怎样的呢？…… 万寿山脚下：作者是从上往下看，先介绍上面的佛香阁，再介绍下面的 排云殿。 引读：走完长廊，就来到万寿山脚下。抬头一看，上面是……下面是…… 佛香阁前：作者登上万寿山，先向下看，再看正前方，最后向东远眺。 引读：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望 ……正前面……向东远眺 呢？…… 昆明湖：先写两岸，再写湖中心，最后写湖上最有特色的石桥。 引读：从万寿山下来，就是昆明湖边，两岸有什么？…… 湖中心呢？……湖上最有特色的要数十七孔桥了…… （3）师小结：不同的景点，作者用了不同的方位顺序来写的。 板书：按方位顺序介绍