第10课+【作】辩论赛（课件）部编版语文四年级上册.pptxVIP

版本：A版 编号：A0071四年级寒假A版课件第十讲【作】辩论赛语文教研组 编写目录 壹 贰 叁 肆 伍名著阅读古诗词积累作文天地素材荟萃范文赏析古诗词积累 王勃（649或650～676或675年），唐代诗人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首。在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈(pián)文，代表作品有《滕王阁序》等。【注释】①少府：官名。②之：到、往。③蜀州：今四川崇州。④城阙（què）辅三秦：京师长安三秦作保护。⑤风烟望五津：在风烟迷茫之中，遥望蜀州。⑥君：对人的尊称，相当于“您”。⑦同：一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。⑧海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。⑨天涯：天边，这里比喻极远的地方。⑩比邻：并邻，近邻。 ?无为：无须、不必。?歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。?沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。【译文】 巍巍长安，雄踞(jù)三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。作文天地 这个寒假，我们学习了“春节”“清明节”“端午节”“中秋节”等中国传统节日的习俗。其中，燃放烟花爆竹似乎是不少节日共有的习俗，既能驱瘟辟邪，又能表示庆贺，还能表达祈愿。对大人们来说，燃放烟花爆竹是世代承袭的传统；对孩子们来说，燃放烟花爆竹是新奇和刺激。 但是，近些年来出现了不少燃放烟花爆竹的事故；并且燃放烟花爆竹会产生大量的有害气体、粉尘以及纸屑，造成环境污染；燃放烟花爆竹的巨大声响也会产生噪音，影响周围人的正常生活。 针对以上种种弊端，全国多地已经出台了“禁炮令”，在规定的时间和地点内禁止燃放烟花爆竹，而春节期间成了要求最严的一段时间。 那么，对“是否应该保留放鞭炮的习俗”这个问题，在座的各位同学是怎么看的呢？今天，我们将用辩论赛的形式，让大家各抒己见。辩论赛流程辩论前： 1、全班分成两组，确定正反方，提前通过各种方式查找所需资料； 2、选出一名主持人，一至两名计时员，准备好倒数计时的提示表；辩论中： 1、主持人开场词； 2、正反方介绍自己的队名，辩手进行自我介绍； 3、主持人介绍双方观点： 4、主持人介绍比赛程序和规则后，宣布比赛开始； 5、展开辩论； 6、主持人宣布比赛结束；正方：应该保留放鞭炮的习俗。反方：为了环保，不应该保留放鞭炮的习俗。 辩论后： 学生发表对此次辩论赛的感受；老师总结。辩论赛程序和规则1、双方辩手发言，限定时间为3分钟；2、时间提示，当计时员提醒时间时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理；3、辩论时要有秩序，双方轮流发言；辩论时，除发表自己的观点外，还可以针对对方的发言进行反驳；4、辩手用词须文明，不能言语上对对方辩手进行人身言语攻击，否则作违规处理；5、没有发言的辩手，不能情绪过激，不能吵闹，不能多次提醒本方辩手，主持人多次提醒仍不听劝者不能再参与辩赛；作文指导一、引入。 由本节课的辩论赛为材料引入，写出你的感受，或带给你的启示感悟。二、审题。 本次作文要求中“立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ”三、立意。 根据辩论赛的过程分析，我们可以写一篇以“难忘的事”或者“有趣的辩论赛”为主题的作文，写作文体可以是记叙文或者议论文。1、记叙文：写出辩论赛的精彩过程以及你的感受或者给你的启发。2、议论文：确定论点——“节假日不可（可以）燃放烟花”，运用事实、道理、对比等论证方法阐述你的理由或者重要性，总结“节假日不可（可以）燃放烟花”。四、选材。 根据课上组织的辩论赛为素材，或者主动搜集与“节假日该不该燃放烟花爆竹”的相关材料。五、赏析精彩开头、结尾，赏析范文。六、提纲。七、写作素材荟萃唇枪舌剑 舌战群儒 言辞犀利 舌灿莲花 巧舌如簧滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 你来我往能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈 针锋相对谈笑风生 引经据典 口齿伶俐 旁征博引 互不相让 范文赏析记一次辩论赛 今天刘老师带着我们进行了一场激烈的辩论赛，辩论的主题是：过节应不应该放鞭炮？正方观点是应该放鞭炮，反方观点是不应该放鞭炮。 刘老师以抽签的方式开始分组，由于今天只有三名同学，所以助教老师也加入了我们，并和小东一组做正方，我和小西一组做反方。我心想：糟了，她们两个强人在一起，我们肯定不是她们的对手呀！不管怎样，我还是放平心态，硬着头皮上了“战场”。 只听刘老师一声令