高考作文模拟写作:“给方志敏的一封信”导致及范文.docxVIP

高考作文模拟写作:“给方志敏的一封信”导致及范文.docx

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高考作文模拟写作:“给方志敏的一封信”导致及范文 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)(2023潍坊二模作文) ??八十多年前,革命志士方志敏曾在《可爱的中国》 中坚定地说:“中国一定有个可赞美的光明前途。”现在,先辈梦想已成现实,中华盛世如其所愿。据近期一项对新时代青年的调查,他们较为关注的关键词有:中国式现代化、人类命运共同体、中国故事、乡村振兴、太空出差、和谐共生、新赛道、烟火气、国潮热、卡脖子。 ?请从中选择两三个关键词,给方志敏写一封信,呈现你对新时代中国形象的认识和思考。 要求:选好关键词,使之成为有机的关联;选好角度,确定立意,自拟标题;符合书信基本格式;不要套作,不得抄袭;统一以“潍生”为写信人,不得泄露个人信息;不少于800 字。 ? ?不要套作,不得抄袭;统一以“潍生”为写信人,不得泄露个人信息;不少于800字。 写作指导 【审题】 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料前面提到革命志士方志敏对未来新中国的展望:中国一定有个可赞美的光明前途。后面给考生提供十个关键词。要求“从中选择两三个关键词”,并“使之成为有机的关联”,呈现你对新时代中国形象的认识和思考,给方志敏写一封信。 十个关键词涉及以下领域,一是呈现中国世界形象,如中国式现代化、人类命运共同体、中国故事等;二是科技发展,如太空出差、新赛道、卡脖子等;三是自然环境,如和谐共生、人类命运共同体等;三是时代成就,如新赛道、乡村振兴、太空出差等;四是传承与创新化,如国潮热;五是社会民生,如烟火气、乡村振兴等。 关键词的选择并构建关联是写作的关键,构建关键词之间的关联有两个向度,一是用一个观点统领两三个关键词,即两三个关键词能够共同阐释一个观点,二是两三个关键词之间构成因果或条件关系。如选择“太空出差”“新赛道”“卡脖子”三个关键词,可谈“科技飞速发展的中国”;三个关键词之间可以构建两层关联,一是“太空出差”“新赛道”之间可以构建一种阐释关系,即以“太空出差”阐释中国科技在“新赛道”取得的巨大成就,二是“太空出差”“新赛道”与“卡脖子”之间构成对照关系,以“卡脖子”来谈中国科技发展面临的问题,表达自己继承先烈遗志,攻克科技发展难题的信心决心。或者由“中国式现代化”“太空出差”谈现代开放的高科技中国;由“人类命运共同体”“和谐共生”“中国故事”(或“乡村振兴”) 论及和而不同的智慧中国、发展中国;由“烟火气”“国潮热”说说国泰民丰的中国;还可以进行“主题式”的组合,如将“新赛道”与“卡脖子”相联系,联系中国发展的实际,体现开辟发展新领域新赛道的重要等。 任务要求方面,本题创设情境,引入《可爱的中国》整本书阅读资源,让学生“给方志敏写一封信”,拓展了写作时空距离,限定写作对象。考生写作要符合书信体的基本格式,要有写作对象意识。写作任务和主体上要求“选择两三个关键词”并“使之成为有机的关联”,“呈现你对新时代中国形象的认识和思考”。可向先烈呈现描述新时代的中国形象,表达学习其革命精神、赓续其奋斗之志。 行文思路上,围绕核心问题“呈现你对新时代中国形象的认识和思考”,清晰地呈现“新时代中国形象”,写出新时代中国形象的特点。可写“开放的中国、创新发展的中国、包容的中国、美美与共天下大同的中国、担当有为的中国、盛世的中国” 等等。写作时可以辩证论述,向先烈描述中国形象,以正面为主体,也可谈现实问题,如“卡脖子”,就是指中国科技发展中关键核心技术和设备方面存在的短板;“国潮热”也存在一些乱象,“乡村振兴”也有亟待解决的问题。展示中国形象也不回避问题,关键是对待问题的态度,关键是能否体现出新时代青年勇敢面对问题、担当时代重任、奋力前行的精神。 【立意】 1.五洲激荡风雷起,新赛道上书新章。 2.中国故事中国声音,中华盛世如您所愿。 3.中国故事新形象,命运与共创未来。 4.续新时代中华故事,助盛世华夏复兴梦圆。 范文展示 新时代新故事,?新赛道书大同 尊敬的方志敏烈士: ? ? ? 您好!此时此刻,我激情澎湃,恨不能通过时间黑洞,穿越到您生活的时代,告诉您当下的中国故事,告诉您我们在新的赛道上我们的宏图方略,告诉您我们怎样在波诡云谲的世界棋盘中与异域文明和谐共生。 ?????您曾坚定地说:“中国一定有个可赞美的光明前途”,但这光明并不是上天垂怜唾手可得,而是靠着千千万万的你们浴血奋战、前仆后继的奉献牺牲。新中国在生灵涂炭、满目疮痍中站起来,彼时我们开始静享和平,开始在世界舞台上崭露头角,虽然步履蹒跚,却依旧信念坚定。 ? ? ? 改革开放的春风吹遍四海九州,引领我们极速奔跑四十年。四十年的辉煌篇章足以承载灿烂耀眼的中国故事:那是经济体量从弱小到庞大,从强大到世界第二大经济体的狂飙向前;那是制造业从艰难起步到成为全球最完备的产业链的突飞猛进;那是外交从以退为进、韬光养晦

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