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浅谈高中生语文实用性阅读能力培养 高中生语文实用性阅读能力是高中语文教育的核心目标之一，在现代化信息社会中，语文实用性阅读能力的培养对于高中生未来的学习、工作和生活都具有重要的意义。因此，如何提高高中生的实用性阅读能力，成为当前教育发展中需要解决的问题之一。 首先，加强阅读素养的培养。通过阅读，可以扩大视野，增强语感，提高语言文字的素养，从而能够更好地理解和应用不同类型的文章。对于高中生来说，阅读不仅局限于课本，还要积极参与到课外阅读中，比如：报纸、杂志、小说、诗歌等，不仅可以拓宽眼界，丰富语言，还能提高人文素养。此外，学生还可以通过阅读一些专业性的书籍提高实用性阅读能力，如历史、地理、政治、经济等相关书籍，更好地了解社会动态，掌握相关专业知识。 其次，认真分析阅读材料，提高阅读速度和阅读质量。高中学生需要快速阅读大量的文字材料，因此对于阅读速度和阅读质量都有要求。在阅读过程中，需要认真分析文章结构和逻辑，对于关键字、关键句、段落标志等要重点关注，在此基础上可以提高阅读速度和质量。同时，学生要注重细节，认真体会文化内涵，了解作者背景和作品渊源，从而缩小与文本的距离，提高阅读效果。 第三，提升阅读理解能力。实用性阅读能力不仅指的是能够读懂文字，更要求学生能够理解文字含义，将所读的文字材料转化为实际业务的能力。因此，在阅读过程中，学生要注重整体把握，理清文章脉络，通过推理、归纳、概述等方式巩固阅读理解能力。同时，对于一些专业性文章，学生还需要理解相关专业术语和概念，加深对相关知识的了解和掌握。 最后，定期进行实用性阅读练习和考查。只有在实际应用和考查中，才能真正体现出高中生的实用性阅读能力。因此，学校和教师可以定期组织实用性阅读练习和考查，让学生进行实践操作，加深对实际应用的认识，提高实用性阅读能力。 综上所述，提高高中生的实用性阅读能力是一个长期而系统性的过程，需要学校和教师加强对语文教育的引导和培养，让学生养成高效阅读、理解文字材料的良好习惯，以便更好地适应信息时代的发展要求。