幼儿英语教育原则.pptxVIP

幼儿英语教育原则第一页，共十二页。一、有效输入、注重感受的原则1.提供丰富的、足够的输入----输入材料的数量1）尽量使用完整的语言2）图片、音乐、影像、录音等手段3）扩展幼儿语言的方式第二页，共十二页。2.提供粗调输入----输入材料的难易度粗调输入=i + 1i 指学习者现有的第二语言水平1 指适度超出语言学习者学习水平的输入第三页，共十二页。3.提供可懂的输入----输入材料的性质可懂的输入指教师的英语语言输入要以幼儿的可理解程度为出发点注意：1）坚持句法的简单化2）坚持“此时此地”原则3）减慢语速并进行大量的重复4）使用大量的非语言信息第四页，共十二页。二、兴趣为先、感觉参与的原则Input Affective Filter Language Acquired Acquisition competence Device语言输入 情感过滤 语言习得装置 习得能力第五页，共十二页。三、强化模仿、促进交流的原则创设生活情景、迁移运用第六页，共十二页。四、重视习得、辅以学习的原则习得：在丰富的、自然的语言环境中，下意识地、不知不觉的获得语言的过程。第七页，共十二页。五、理解先行、表示在后的原则第八页，共十二页。六、适宜输出、循序渐进的原则第九页，共十二页。七、英语为主、母语为辅的原则第十页，共十二页。八、宽容错误、含蓄反馈的原则第十一页，共十二页。九、不断反馈、加强巩固的原则第十二页，共十二页。