高一文理分科后学生学习习惯的培养.pptVIP

* * 高一文理分科后学生学习习惯的培养 第1页，共16页。 习惯是多次重复某一动作或某一思路而形成的一种行为或思维方式。良好的习惯不仅对学习有利，对人的一生都非常重要。对于高中生可以说习惯决定学习。在此谈谈高一学生的一些学习习惯及培养。　　 第2页，共16页。 高一分科：理科、文科，怎样去理解所谓的理科和文科。 理：理念、管理、整理、推理、理性、理智。 理科学生在学习过程中应该有着什么样的学习方法？ 文：文字、文章、文明、文静、斯文、文雅。 文科学生在学习过程中应该有着什么样的学习方法？ 第3页，共16页。 一、安静的习惯　 这里说的安静是指在教室能够始终保持一个安静的环境，这对班级形成一个良好的学习氛围相当重要。 高一新生，年龄小，热情高，爱冲动，喜欢表现自己，这本来不是什么缺点，但这种表现如果不分场合，就会对学习的环境带来不利的影响。教室是学生学习的主要场所，不管是课堂还是课间，都需要一个安静的环境让同学们思考。 第4页，共16页。 上课时有老师在，安静的环境还能控制，但课间、自习没老师在时，环境就非常吵闹。有人说，课间就是要让学生有所放忪。这说的没错，但放松要看场合，有的学生课间还想回顾一下课堂所学内容，以便消化；也有的同学想思考下节课的内容，以便有所准备。这就需要教室有个安静的环境。要放松的学生可以到教室外面，教室应该保持相对安静。这一点靠学生的自觉性和班级的自主管理。当