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部编版语文七年级上学期 单元写作专练——如何突出中心--第1页 部编版语文七上 单元写作专练——如何突出中心 1.设置线索 线索是作者组织材料的一种思路，是连缀文章全部材料的脉络。只有线索清晰，言之有序，才能 清楚明白地表现文章的中心。所以写文章一定要抓住线索。线索通常有两种形式：一是以景、物 为线索。以景、物为线索，往往要抓住景、物的特征，把材料串联起来。二是以人、事为线索。 以人、事为线索，就是以人、事的某些特征、某些细节来组织材料。 例如：《猫》一文，以猫带给人的情感波澜为线索，重点叙述了“我”三次养猫的经历，围绕“养猫” 这一中心，描写了“我”及家人与三只猫的故事，每个故事按时间顺序排列，都有相对完整的 “得 猫”“养猫”“失猫”的过程，但每一个故事又各不相同，各有特点，引人入胜。 练笔：请你思考下列题目，是以什么为线索来突出中心的？ ①以“情感变化”为线索；②以“时间推移”为线索；③以“地点转移”为线索；④以“人物经历”为线 索。 《雨的四季》《秋天的怀念》《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》 2. 目标二：安排主次和详略 文章的中心是衡量材料主次、详略的唯一标准。能够突出中心的就是主要材料，这样的材料就要 详写，甚至精雕细刻，不惜笔墨；与中心关系较远或不太典型的材料就是次要材料，这样的材料 要略写，甚至一笔带过。无论什么材料，都必须根据确定的中心辨识，分清主次。 如:郑振铎的《猫》一文，三次养猫的情趣不同，失去之后的心情也不同，写三次养猫，疏密是递 增的，第二次比第一次详细一些。第三次比第二次又详细一些。从全文来看，文中的重点是第三 只猫，这只猫不讨人喜欢，最后受了冤枉，不仅着墨最多，而且最让“我”忏悔和内疚，难以忘怀。 练笔：请你以《轻轻掩门》为题，选取爸爸为“我”关门、“我”为爸爸关门的材料，来表达“轻轻掩 门，传递关爱”这一中心，确定详略、主次。 3. 目标：采用方法、技巧来突出中心 为了表达一个完整的中心，可以采取多种方法、技巧。常用的方法、技巧有开门见山、设置 伏笔、对比烘托、卒章显志、以小见大等。这里重点介绍两种： 1.对比烘托，突出中心。运用对比可以让人物形象更加鲜明，事件的中心更加突出；也可以用环境 描写来渲染气氛、暗示事件发展、烘托人物心情等，从而有助于彰显主旨。如：《猫》一文中三只 猫的对比，特点各异，形象特点跃然纸上。 2.叙议结合，卒章显志。写作时，不妨以叙述、描写为主，结合起点睛作用的议论、抒情语句，让 文章的主旨更加明确。如：《狼》一文叙述屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出 的智慧。 部编版语文七年级上学期 单元写作专练——如何突出中心--第1页 部编版语文七年级上学期 单元写作专练——如何突出中心--第2页 练笔：请你采用合适的方法、技巧，以《妈妈的 》为题，写一篇作文，突出母爱的伟大，不 少于 500 字。 部编版语文七年级上学期 单元写作专练——如何突出中心--第2页 部编版语文七年级上学期 单元写作专练——如何突出中心--第3页 答案 1. 【答案】①以“情感变化”为线索：《秋天的怀念》《再塑生命的人》； ②以“时间推移”为线索：《雨的四季》《从百草园到三味书屋》； ③以“地点转移”为线索：《从百草园到三味书屋》； ④以“人物经历”为线索：《再塑生命的人》。 2. 【答案】目标二：安排主次和详略 写作示例： 轻轻掩门 小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我盖好被子，才熄灯关门，安心离去。我事欢躺在床上， 眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合上，看着那原先的一片光逐渐被门缝压成一条线， 渐细，渐细，然后消失，并在一瞬间发出极轻的细响——关门的声音。 有一天，