教学课件：回忆鲁迅先生.pptx

; 校对： 忧郁： 抹杀： 轻捷： 草率： 不以为然： 深恶痛绝：;回忆鲁迅先生;; 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。;自读理解，组内交流; 看似没有联系，比较杂乱的内容，以什么方式达到“形散神聚”？; 萧红的主要成就在小说方面。但她在散文的创作上也有十分突出的成就。她的散文“凭着个人的天才和感觉在创作”（胡风），以细腻的笔触，把自己在实际生活中的深切感受清新、明朗、自然、直率、坦白地吐露出来，有着浓厚的抒情色彩。 鲁迅说：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”为了培育萧红，鲁迅“俯首甘为孺子牛”，在她的作品中倾注了大量心血。 《回忆鲁迅先生》写于1939年，距鲁迅逝世已经三年，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。; 看似没有联系，比较杂乱的内容，以什么方式达到“形散神聚”？;深入阅读探讨; 更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。 ; 对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上，令人不可触及。阅读鲁迅的著作，我们可以感知作为思想家和文学家的鲁迅。但实际上，伟人也和普通人一样，拥有喜、怒、哀、乐。今天，我们通过萧红的回忆，看到了一个生活化、真实化的鲁迅。让我们真切地感受到鲁迅伟大而平凡的精神，他的关心、扶持青年人，热爱祖国，支持革命是寓于平凡而真实的日常生活中的。 《回忆鲁迅先生（节选）》一文笔法从容淡定，看似平静的叙述下面流动着深沉的感情，用这种笔法写鲁迅这样一个伟人，最恰切不过了，这正是萧红文章的不平凡之处。同时作者通过捕捉有灵性的生活细节充分展现了鲁迅这个人物性格。本文的这些写法对我们的写作有极大的借鉴意义。;发现鲁迅,做赏析;重识鲁迅，写简评