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指向深度学习的初中语文阅读教学实践研究
中文摘要
21世纪信息技术呈现蓬勃发展的态势,知识内容日新月异,在个体综合素质、经验
与学识、创新性与实践性、合作与交流、终身学习能力等方面对未来人才的发展提出了
更为丰富和立体的要求,而教育领域传统的授课模式越来越无法满足当今及未来对人才
发展提出的这些要求。在这一背景之下,深度学习走进人们的视野并逐渐深入人心。在
教育教学领域,它与新时代下注重提高语文素养的理念不谋而合,也是提高教学质量、
满足学生成长与发展需要的理想选择。基于上述认识
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