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2022年幼儿园数学教研组教研工作总结 一、工作回顾 本年度，我园数学教研组在园领导的支持下，团结协作，认真负责，积极开展各项教研工作。我们始终以儿童为本，以素质教育为导向，以提高幼儿的数学思维能力和实际运用为目标，扎实地推进了数学教学改革，形成了个性化、多元化的教学模式。本年度的教研工作主要包括以下内容： 一、教研会议 我园数学教研组每周一次例会，主要围绕园本课程进行教研，对课程理念、教学方法、教学评价等方面进行探讨。在例会中，我们就《幼儿园数学指导纲要》进行深入研究，就教学过程中的疑难问题进行交流讨论。同时，还结合上个月的课程情况，共同总结经验，分享好的教学案例。 二、教学观摩 本年度，我们园加强了教学观摩的力度，组织了多次数学教学观摩活动，以促进教育教学改革。在观摩活动中，我们开展了有针对性的教学研究，较好地解决了教师教学中存在的疑难问题。 三、教学资源共享 为更好地开展教研活动，我们园积极开展教学资源共享工作。在教学准备中，固定收集、整理、分类、归纳有关数学教学方面的资源，形成共享资料库，供教师借鉴。 四、教学反思研究 本年度中，我们园加强了教学反思研究工作，加强了对幼儿数学教学内容的深入探讨，不断完善和提高教学水平。如通过深入反思幼儿数学教育的一些概念，如“数，单位，数轴，等差数列”等，总结出了更好的教学思路和方法。 五、比赛特色活动研究和组织 在本年度中，我园积极探索新型数学比赛和特色活动，为幼儿提供更多的学习机会。如领导了全园范围内的多种数学竞赛，如“数学之星”、“数学达人”等活动，并在活动中加强了对幼儿数学素养方面的培养。 二、工作反思 本年度，我们数学教研组工作如下： 1.团队建设有待加强 我园数学教研组中的成员来自不同班级，即便在教研会议中互相交流，但之间仍然存在着一些不同的理解和误区。园领导给我们提议，建议我们进一步加强团队建设。 2.工作安排不合理 我们本年度将重心放在了教研方面，而对于一些实验性的课程节奏和进度不够合理。教师在教学过程中的压力很大，需要进一步改动日常工作安排。 3.实践的主动性需要调整 本年度对于实践的主动性比较弱，希望在下一年中针对这一方面的问题进行调整。 三、工作展望 下个学年中，我园数学教研组尤其需要在以下方面进一步加强： 1.深化教师培训 考虑到每个幼儿园的数学教学理念是相互影响的，有必要将其更好地结合实际情况进行深化研究。在新的工作周期里，我们将会协助更多的教师进一步提高自己的技能，并推动教学质量的进一步提升。 2.加强实践操作 工作中需要整合资源，加强实验性的课程探究并协调与教育当局合作，保证这些活动能有持久、可持续的效力。 3.观察课程的变化 与幼儿园的发展变化相应的是，我们园的数学教学内容也要有所不同。需要进行深入调查，在教育中寻找到最好的平衡点，确保儿童发展的教育环境。 结语 本年度我园数学教研组完成了各项工作任务，在团队建设、实践性操作等方面有所不足。在下个学年中，我们将更加努力提高教育质量，加强实践和研究，着力打造一个优秀的数学教育培养基地。