5-1 分数的再认识（一）和（二） 五年级上册数学同步练习分层作业设计 北师大版含答案.pdfVIP

第五单元分数的意义 5.1 分数的再认识（一）和（二） 【基础巩固】 一、选择 1 1 1．将一根绳子剪去它的 后，还剩下 米，剪去的部分与剩下的部分相比较， 4 4 （ ）。 A．剪去的部分长 B．剪去的部分短 C．一样长 D．无法判断 1 2．把 米长的绳子平均分成 4 段，每段绳长占全长的（ ）。 5 1 1 1 A． B． C． 5 4 20 3．9 吨货物平均 10 次运完，7 次运了这批货物的（ ）。 9 7 9 10 A． B． C． D． 7 10 10 9 4．下面的分数最接近“1”的是（ ）。 6 7 8 A． B． C． 7 8 9 5．五年一班有男生 23 人，女生 22 人。男生占全班人数的（ ）。 23 22 23 22 A． B． C． D． 22 23 45 45 二、填空 3 7 1 6． 的分数单位是( )； 里面有( )个 。 8 11 11 4 7．五（2）班，男生占全班人数的 ，则女生占全班人数的( )。 7 8 8．把 米长的绳子平均剪成 4 段，每段是这条绳子的 ( )。 9 9．如图，阴影部分占整个图形的( )。 10．单位“1”，不仅可以表示______________，_____________，也可以表示 ______________。 【能力提升】 三、作图 11．根据要求画一画。