《历史与社会》教学案例分析报告.docxVIP

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2023-04-19 发布于黑龙江
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《历史与社会》教学案例分析报告.docx

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《历史与社会》教学案例分析报告从《帝国新政》一课中来看学生的人文素养《帝国新政》是人教版《历史与社会》八年级第四单元《汉唐盛世》第三课时，理解唐太宗贞观之治时期的君民关系，君臣关系，民族关系，政治体制等方面的措施，认识唐太宗是我国古代杰出的政治家，体会唐朝是当时世界上最繁荣的国家，增强民族自豪感，而培养青少年应有的公民素质、民族精神和国际意识，是我们教师必须承担的义务。【案例描述】我在上八年级历史与社会《帝国新政》一课时，在最后总结全文中我问学生道：“学完了本课，你有什么收获和感受？” A生说：“学习了唐朝统治者在处理民族问题时是十分的高明，曾在电视剧上看到唐太宗李世民与突厥的王子结