分类加法计数原理与分步乘法计数原理（一）课件【高效备课精研+知识精讲提升】 高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理（一）;2;;单元学习内容;探 究;分类加法计数原理; 例1：在填写高考志愿时，一名高中毕业生了解到,A,B两所大 学各有一些自己感兴趣的强项专业，如表，;A大学;变1. 在例1中，如果数学也是A大学的强项专业，那么A大学共有6个专业可以选择，B大学共有4个专业可以选择，应用分类加法计数原理，得到这名同学可能的专业选择种数为6+4=10. 这种算法有什么问题？;A大学;推 广;利用分类加法计数原理的一般步骤;;分步乘法计数原理;例 题;变式：该班有10名任课老师，若要从中增派1名老师作为领队，共有多少种不同的选法？;推 广;利用分步乘法计数原理的一般步骤;例 题;例 题;例 题;例 题;1. 填空题 (1) 一项工作可以用2种方法完成，有5人只会用第1种方法完成，另有4人只会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这项工作，不同选法的种数是________； (2) 从A村去B村的道路有3条，从B村去C村的道路有2条，从A村经B村去C村，不同路线的条数是_________.;1. 填空题 (1) 一项工作可以用2种方法完成，有5人只会用第1种方法完成，另有4人只会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这项工作，不同选法的种数是________； (2) 从A村去B村的道路有3条，从B村去