统编教材阅读教学中的小练笔《读写互动,相得益彰》.docxVIP

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2023-04-19 发布于黑龙江
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统编教材阅读教学中的小练笔《读写互动,相得益彰》.docx

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统编教材阅读教学中的小练笔《读写互动,相得益彰》读写互动，相得益彰 ——统编教材阅读教学中的小练笔策略初探语文科目中的阅读和写作是相辅相成的，阅读能够拓展学生的知识视野，能够促使学生获得审美体验和写作素材的积累，而写作能够提升学生的语言思维和表达能力，能够促使学生更加深入地展开阅读活动。一、仿说，为写话搭好支架。从语言发展的顺序看，先有口头语言，再有书面语言。从学生学习的心理特点看，刚入学的儿童口头语言占优势，且有一定的表达能力，但书面语言水平较低。这种学情，决定了以口头语言为中心，借助口头语言促进书面语言的发展。因此，在进行阅读教学的时候，教师应尝试抓住课文中有代表性的句子引导学生