北师大版三年级数学下册周长和面积问题小结.docxVIP

PAGE PAGE 3 / 3 长方形面积扩大倍数=长的扩大倍数×宽的扩大倍数，如一个长方形长扩大3 倍，宽扩大 2 倍，则这个长方形面积就扩大 3×2=6 倍正方形面积扩大倍数=边长扩大的倍数相乘，如一个正方形边长扩大3 倍，则这个正方形面积就扩大 3×3=9 倍 长方形面积扩大倍数=长的扩大倍数×宽的扩大倍数，如一个长方形长扩大3 倍，宽扩大 2 倍，则这个长方形面积就扩大 3×2=6 倍 正方形面积扩大倍数=边长扩大的倍数相乘，如一个正方形边长扩大3 倍，则这个正方形面积就扩大 3×3=9 倍 一、公式：长方形：周长 一、公式： 长方形：周长=（长+宽）×2 面积= 长×宽 引申：知道周长求 长方形的长=周长÷2-宽 长方形的宽=周长÷2-长知道面积求 长方形的长=面积÷宽 长方形的宽=面积÷长 二、单位换算： 正方形：周长=边长×4 面积=边长×边长 引申：知道周长求边长 正方形边长=周长÷4 1 ㎡=100d ㎡=10000c ㎡ 1d ㎡=100c ㎡ 1k ㎡=100 公顷 1 公顷=10000 ㎡ 大单位换小单位×它们之间的进率，如 大单位换小单位×它们之间的进率，如5 ㎡换成d ㎡乘以 100，得 500d ㎡ 小单位换大单位 ÷它们之间的进率，如 500d ㎡换成 ㎡除以 100，的 1 ㎡ 常见的面积单位： ㎡ 常见的面积单位： ㎡ 常见的长度单位：m d ㎡ c ㎡ dm cm 公顷 km 平方千米 1c ㎡跟人的指甲盖大小差不多 切记图形的面积和周长无法作比较 1d ㎡跟人的手掌大小差不多 1 ㎡ 相当于你们学校窗户一半大小 从一个长方形中剪下一个最大的正方形，那么这个正方形的边长就是长方形的宽面积扩大问题： 【典型题精讲】 【典型题精讲】 1、 用一根铁丝正好围成长是 6 厘米，宽是 4 厘米的长方形，如果用这根铁丝围成正方形，正方形的面积是多少？ 解析：一根铁丝不管变成什么图形它的长度没有改变，所以本题中长方形的周长就等于正方形的周长，得到正方形 的周长可以求出正方形的边长，得到边长就可以求出面积。 （6+4）×2=20（cm） 20÷4=5(cm)5×5=25(c ㎡)2、 小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是 240 （6+4）×2=20（cm） 20÷4=5(cm) 5×5=25(c ㎡) 边长×边长，求出荷花池面积解析：这道题为知道正方形周长求面积，知道周长可以用公式：正方形边长=周长÷4，求出边长，进而用公式 边长×边长，求出荷花池面积 3、莉莉家的客厅宽 4m，长比宽的 2 倍少 1m.，瓷砖的边长是 2dm，如果莉莉家用这种瓷砖铺客厅的话，至少需要多少块？ 解析：这是一道典型的铺砖问题，所需砖的数量=地的面积÷每块砖的面积，注意单位之间的统一。类似问题还有栽 树 树，道理一样，树的数量=地的面积÷每棵树所占面积 解析：这是一道典型的求图形外围扩大面积的问题，需要用外面较大的图形面积减去里面较小图形的面积。解析：先求出增加以后长方形的长和宽，长=40+10=50 米， 宽 解析：这是一道典型的求图形外围扩大面积的问题，需要用外面较大的图形面积减去里面较小图形的面积。 解析：先求出增加以后长方形的长和宽，长=40+10=50 米， 宽=25+3=28 米，求出扩大以后的面积: 50×28=1400,在求原来长方形面积=40×25=1000，二者相减 1400-1000=400， 就是面积增加的数量 类似题：一个长方形长 40 米，宽 25 米，长增加 10 米， 宽增加 3 米，面积增加了多少？（自己画个图就会一目了然） 【能力提升训练】 【能力提升训练】 1、5 平方米= （ ）平方分米 600 平方分米=（ ）平方米 4 平方分米=（ ）平方厘米 7000 平方厘米=（ ）平方分米 5 平方千米=（ ）公顷 20000 公顷=（ ）平方米 20000 公顷=（ ）平方千米 15 平方千米 20 公顷=（ ）公顷 2、比较下列两个数量的大小。 1000 平方千米 1 公顷 5 平方千米 50000 平方米 8400 平方分米 84 平方米 2 公顷 50 平方米 2500 平方米 3、小红家的小书房准备铺地砖，有两种方案：方案一：边长3 分米的正方形地砖，每块 3 元；方案二：长 2 分米， 宽 1 分米的长方形地砖，每块 3 元 如果用方案一需要 100 块地砖，那么这个书房的面积是多少平方米？ 如果用方案二铺这个书房，需要多少块地砖？ 用哪一种地砖铺这个书房比较便宜？ 4、王叔叔家用边长 8 分米的正方形地砖铺客厅的地面，需要50 块才能铺好。 、你知道王叔叔家的客厅地面是多少吗？ 、如果铺这种地砖每平方米的人工费用是12 元