初中体育《单杠》教学设计.docxVIP

参与目标：培养学生对单杠运动的兴趣，并能乐于参与单杠练习。学 参与目标：培养学生对单杠运动的兴趣，并能乐于参与单杠练习。学 技能目标：学生能基本掌握单腿蹬地翻上成支撑的动作要领。 练 心理目标：培养学生的自信心和同伴的相互信任感。 目 身体目标：发展学生悬垂摆动的能力和其他身体素质。标 学 练内容重点教学过 程 单腿蹬地翻上成支撑 素质练习 收腹举腿倒肩压杠要同时 难 点 能够克服害怕心理 教学 内容 教师活动 时 间 学生活动 次 数 1．指定集合地点检查着 1． 在指定地点集合，体委 集 中注意力阶 段 课 堂常规 装，接受体委报告 3 负责发令指挥队伍，检 查出勤情况，向老师报告 2．宣布本课教学内容及 教学目标 △ 要求：快、静、齐 2．认真听讲，了解本课内容及教学目标，树立达标信 心。 3．处理见习生，见习生随 堂进行。 ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ 1 激 1、大 发 家 一 1．讲解示范。 3 1．学生分散练习，再一起 兴 起 练 按口令集体练习。 趣 徒 手 2，强调重点，突出关键。 要求：动作到位，幅度大， 阶 操：按 个关节尽量活动开。 段 照 本 3．口令练习。 课 内 容 相 4．相互指出不足加以纠 应 进 正。 行 练 习。 1．介绍单杠的基本知识。 25 1．认真听讲，能够踊跃发 言，掌握单杠的基本知识。 2．根据平时的观察，请能 2．能够积极上台进行单杠 单 腿 够进行单杠练习的同学进 练习。 蹬 地 行单杠练习。 翻 上 成 支 3．能够抓住学生练习时出 3．对单腿蹬地翻上成支撑 撑 后 现的单腿蹬地翻上成支撑 动作有基本的了解。 成 骑 引出本课内容。 技 撑 能 4．引导学生讲解单腿蹬地 4．学生结合自己的体会能 学 翻上成支撑的动作要领。 基本讲出单腿蹬地翻上成 习 支撑的动作要领。 阶 5．布置学生进行练习。 段 5．尝试练习，脚蹬高物做 翻上。 6．结合学生练习时存在的 问题具体讲解单腿蹬地翻 6．认真听讲，掌握保护帮 上成支撑的动作要领，并 助的方法。 讲解保护帮助的方法。 7．巡回辅导，个别指导。 7．保护者站杠一侧，一手 扶肩，一手托腿，帮助身体 向上翻。当翻至上时换手， 一手托腿，一手扶上臂，帮 8．集体讲解学生练习时存 助挺身成支撑。 在的错误，并提出纠正方 法。 8．针对自己的弱点加强练 习。 9．帮助学生进行分组，重 点辅导弱组。强调安全。 9．按照自己的能力进行分 2 1．分析讲解我们为什么不 1．分析讲解我们为什么不 能很好的做好动作，主要是我们的身体素质还没达到一定的要求。 组，强组比赛动作规格，弱 组继续练习，尽量掌握动作要领。 7 2．素 质 练习 1．学生能总结出我们缺少 力量等素质的原因。 2．提供力量身体素质练习 的几种方法： 俯卧撑 跪卧撑 引体向上 2．学生选择身体素质练习。 1．师生同乐进行放松。 2．小结本课情况，提示本 课目标，组织学生进行自评。 2 1．学生有选择性的进行放 松练习。 恢 复身心阶段 2．学生自评本课学习效果， 是否达到本课学习目标。 3．宣布下课内容，布置课 外作业。 3．学生针对自己的弱点， 课后加强练习。 4．师生再见。 4．行解散礼。 场 地器材 单杠 5 付 课 后小结 3