2023年初中数学教学案例反思剖析分析1.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 初中数学教学案例分析-探索三角形全等的条件 初中数学教学案例分析-探索三角形全等的条件 一、教学设计： 1 学习方式： 对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图 形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最常见的关系。它不仅是学习 后面知识的基础，并且是证明线段相等、角相等以及两线互相垂直、平行的重要 依据。因此必须熟练地掌握全等三角形的判定方法，并且灵活的应用。为了使学 生更好地掌握这一部分内容，遵循启