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初中一年级生物上册生物体的结构层次教学设计.pdf

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    《生物体的结构层次》教学设计 荣成市第二实验中学 王莉 一、 课标解读 1、通过实验 别人体 的几种基本组织，使学生知道各种组织是 由细胞分裂分化 来 的。 2.描述人体的结构层次：细胞组织器官系统个体 3 、通过举例 ，使学生对生物体是一个整体有较深刻 的印象。 二 、教材分析 《动物体 的结构层次》是鲁教版六年级课本第二单元第三章第二节 的内容 。 本节教材主要建立在学生经验 的基础上 ，实验能引起学生

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