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浅谈互联网环境下语文古诗创新教学 随着互联网的发展，我们的教育方式也在不断的改变和创新。在语文古诗教学中，互联网也为我们提供了许多新的教学方式和工具。如何在互联网环境下进行语文古诗的创新教学，将是我们探讨的重点。 一、互联网极大地丰富了古诗教学资源。 互联网所具有的信息量十分庞大，为我们提供了大量的古诗教学资源。教师可以通过搜索引擎查找与教材相对应的古诗视频、音频、图片等多种形式的资源，并将其应用在课堂教学中。这不仅提高了教育的流动性与可变性，同时丰富了学生的知识面和文化素养。 二、互联网为古诗文艺术类比赛提供了广阔平台。 在互联网环境下，各种古诗文艺术类比赛层出不穷。由此，学生可以有机会去凭借自己的才华，与来自其他学校或城市的同龄人展开比拼。这不仅能够增强学生的自信心、创新意识和敏锐判断力，更能够激发他们的学习兴趣和热情。 三、互联网提供了多元化的学习方式。 传统的古诗教学往往局限于纸质教材，让学生感受不到古诗的古韵之美。而借助互联网工具，教师可以将古诗配上音频或者视频，让学生听到古人的语音、感受到古人的情感和思想，这样能够培养学生的口语表达能力、语感和鉴赏能力。 四、互联网大大提高了古诗学习的效率。 互联网的到来使得学习升华为一种碎片化、富有趣味性与探索性的学习。教师不再去灌输学生、重复教学，而是通过互联网