赠刘景文教学设计一课时 赠刘景文教学设计及反思(10篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 赠刘景文教学设计一课时 赠刘景文教学设计及反思(10篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信大量人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 赠刘景文教学设计一课时 赠刘景文教学设计及反思篇一 1、会认“残、犹、傲、君、橙、橘〞，指导书写“赠〞  2、能正确流利的朗读古诗。背诵古诗。  3、能借助解释和插图、联系生活等方法大致理解古诗大意。初步体会诗中的情感。  正确流利的朗读古诗并背诵古诗。  能借助解释和插图、联系生活大致理解古诗大意。初步体会诗中的情感。  一、诗歌导入，透露诗题。  1、背诵《山行》引出古诗《赠刘景文》。  2、板书诗题《赠刘景文》  3、指导书写“赠〞  （1）学生观测“赠〞  （2）自由说说写这个字应注意什么。  （3）教师范写  （4）学生仿写（强调写字神态）  （5）展示、评价  4、指导理解题。  5、了解诗人（简单了解）  二、初读古诗，读通诗句、读好节奏  1、请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通诗句。  2、出示：荷尽，擎雨盖、菊残犹傲霜枝橙