《国际商法》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

国际商法（双语） 一、课程说明 课程名称：国际商法（双语）/ International Business Law （Bilingual ） 课程类别：专业教育课程 学时与学分: 32/2 先修课程要求：国际经济法、WTO 法 适应专业：法学 教材： [1] International Business Transsactions: Problems, Cases, and Materials, (second edition), Chow, Schoenbaum, Wolters Kluwer, 2010. 参考教材： [1] 《国际商法》（第 2 版），沈四宝、王军编著，对外经济贸易大学出版社，2010 年； [2] 《国际商法教学案例（英文）选编》（第二版），沈四宝、王军编著，法律出版社，2007 年； [3] International Business Law : Environments and Transactions, John H. Willes, John A. Willes, Mcgraw-Hill/Irwin, 2005; [4] International business law and its environment , Richard Schaffer, Beverley Earle and Filiberto Agusti, Thomson Learning, 2002 ； [5] International Business Law, Ray August, Pearson Education North Asia Limited and Higher Education Press, 2002. 二、课程设置的目的意义 国际商法是为法学专业的设立的拓展知识体系的专业选修课，课程的设置目的是培养适 应对外经济交往需 ，既懂国内法、又懂国际公约、国际商业惯例和外国语的涉外型专 业法律人才。通过本课程的学习，要求学生系统掌握国际商事领域的公约、惯例以及发 达国家有影响力的国内法和中国相关法律法规的规定。通过比较中国法与外国法的异同， 分析国际惯例和国际公约对我国法律的影响和作用，使学生不断更新对当今世界的认识， 更加客观地、全面地、深刻地分析事物，培养并提高学生正确分析和解决国际贸易活动 中各种纠纷的能力。 三、课程的基本要求 知识：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构；.掌握基本概念、原 则和基本内容，特别是国际公约及国际商业惯例的内容。 掌握：理论联系实际，贯彻双语教学的基本规律和要求,学会以理论分析案例和实际中遇到的问题， 使理论真正应用于实践。 素质：开拓国际视野，关注分析国际商法最新动态。了解中国法和外国法的异同，用比较的眼光来 分析国际惯例和国际公约对我国法律的影响和作用。提升理解国际商法的基本素质。通过课外导学 模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质，以适应全球化深入发展的 需要。 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分配 教学方案设 总 计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学 时 (含研讨) 践 手段） Growth of Sources of 　 教师讲授、 1 Intro to IBT