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谈谈在道德与法治教学中落实核心素养的几点认识 道德与法治教育是当代教育的重点之一，它不仅是培养学生自觉遵守法律、尊重伦理道德的重要组成部分，也是落实核心素养的重要渠道。下面谈谈在道德与法治教学中落实核心素养的几点认识。 首先，道德与法治教育应注重培养学生的法律意识。法律意识是法治社会中人们的一种观念和行为习惯，它是现代法治社会中不可或缺的重要素质。在法律意识方面，学生需要掌握的内容包括：法律是公正平等的，必须得到尊重和维护；法律是我们生活的基础，必须遵守；法律是保护我们自身合法权益的利器，必须积极维护。只有当学生具备了这些基本的法律意识，才能在今后的生活中更好地维护自己的权益和合法权利。 其次，道德与法治教育还需要培养学生的责任意识。负责任是公民应尽的义务，是现代社会正常运转的基础。我们要呼吁学生，笃行道德与法治，施展社会责任，有担当、有羁绊，不仅尊重自己的利益，更要尊重他人的利益、社会的利益、国家的利益。学生在道德与法治教学中的角色不仅是接受者，同时也是责任人。道德与法治教育要求学生要求自我约束，尊重他人、尊重法律、尊重规则，建设和谐、文明、良好的社会环境。 最后，道德与法治教育应引导学生形成批判性思维和创造性思维。批判性思维是现代人必备的能力，是通过思考和分析，把握问题的本质和实质，认识和判断社会现实的正确能力。在道德与法治教育中注重学生的批判思维能力，可以使他们更好地了解社会现实，更好地为社会服务。同时，创造性思维也是非常重要的能力。学生需要锻炼创造性思维，积极探索问题的多元解决方案，在增强自身创新精神的同时，促进社会进步与发展。 综上所述，在道德与法治教学中落实核心素养需要注重以下几点：一是培养法律意识，使学生能够了解法律的基本知识和自我权益，自觉遵守法律法规；二是注重培养学生的责任意识和社会责任感，促进学生更好地尊重道德、法律和规则；三是引导学生形成批判性思维和创造性思维，以提升学生的思维水平和综合素质，为社会作出更好的贡献。同时，学生也要积极参与道德与法治教育，自觉践行道德法规。这不仅是对自己、对家庭、对社会的负责，也是对建设中国特色现代化社会的重要贡献。