青岛版小学科学六年级教材解读.pptxVIP

六年级教科书的 总体特点;内容设置难度加强，更具深度;活动准备的内容更具开放性;完善了科学探究的过程;注重科学、技术、社会的联系（STS）;注重科学、技术、社会的联系（STS）;六年级上册（第七册）;;;内容设置;;;;;;;;;第一单元 物质的变化;1 蜡烛的变化;需要注意的问题及建议;2 食盐和水泥;;需要注意的问题及建议;3 铁生锈;需要注意的问题及建议;第二单元 人的一生;4 人的一生;青春期卫生保健——心理健康;5 细胞;;6 我像谁;;需要注意的问题及建议;第三单元 微小的生物;教师需要明确的几个概念;;7 奇异的病毒;;8 无处不在的细菌;;9 馒头发霉了;;10 食用菌;;识别毒蘑菇的方法 一看生长地带 二看颜色 三看形状 四看分泌物 五闻气味 六是测试 七是煮试 八是化学鉴别;有毒蘑菇往往生长在阴暗、潮湿的肮脏地带 ;在采摘野蘑菇时，可用葱在蘑菇盖上擦一下，如果葱变成青褐色，证明有毒，反之不变色则无毒。;在煮野蘑菇时，放几根灯芯草、大蒜或大米同煮，蘑菇煮熟，灯芯草变成青绿色或紫绿色则有毒，变黄者无毒；大蒜或大米变色有毒，没变色仍保持本色则无毒。 ;取采集或买回的可疑蘑菇，将其汁液取出，用纸浸湿后，立即在上面加一滴稀盐酸或白醋，若纸变成红色或蓝色的则有毒。 ;第四单元 地球和地表变化;11 地球内部有什么;;12 火山和地震;需要注意的问题及建议;需要注意的问题及建议;需要注意的问题及建议;需要注意的问题及建议;13 做一块卵石;需要注意的问题及建议;14 各种各样的矿物;需要注意的问题及建议;15 地表的变化;需要注意的问题及建议;三峡工程对环境的影响 观点一： 1 减轻洪灾威胁，改善中下游平原地区的生产、生活环境 2 提供清洁能源，减少环境污染 3 改善航运，增加新的旅游景区 4 改善坝下干流和河口水质 ;三峡工程对环境的影响 观点二： 决策而产生的，这在我国历史上是决无仅有的。三峡工程议案投票的结果是1700多人赞同、600多人反对、70多人弃权，也成为我国立法史上反对声浪最高的但被通过的一项议案。我们现在不要过多的去指责三峡工程所带来的负面影响，毕竟利大于弊，毕竟已经建成，我们已??付出了巨大的代价，我们不愿再付出更大的代价，当务之急是研究如何减少三峡工程所带来的负面影响包括对气候的影响，才是明智之举。 ;三峡工程对环境的影响 观点三：三峡工程影响了四川气候 东面来的湿气流本应从三峡地区吹入四川盆地,但由于高峡平湖，在此地区上方凝结了厚重的水气，由于盆地内气压加大的原因，三峡一带的水气凝滞不动，使东来气流吹不进来，而盆地内热气又散不出去，故造成四川地区久旱无雨． ;第五单元 物体的运动;16 静止和运动;需要注意的问题及建议;17 距离和时间;需要注意的问题及建议;第六单元 生活中的机械;18 斜面;需要注意的问题及建议;需要注意的问题及建议;19 杠杆;;20 滑轮;;21 齿轮;;;;齿轮齿条;22 自行车的科学