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- 2023-04-20 发布于天津
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小学数学作业“分层布置”的研究结题报告
新街镇中心小学 晓春
【容摘要】新课程改革一直倡导:“人人都能获得必需的数学;不同
的人在数学上得到不同的发展。”伟大的教育家孔圣人提出的“因
材施教”早已为我们熟悉。然而,由于种种原因,我们的数学作业陷
入了题海战术,机械、划一的作业,让我们的孩子负担过重,厌倦作
业,事倍功半。基于此,我们课题组对“分层布置数学作业”展开了
深入研究,改变以往作业的形式,探索 “分层布置”指导下学生评价,
让作业与孩子的个性发展相协调,在“轻负
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