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中班语言活动教案 中班语言活动教案「篇一」 活动目标： 1.能说出书中水果的名称。 2.认真的倾听并跟随阅读图画书内容。 活动重点： 能说出书中水果的名称名称。 活动难点： 认识杨桃和木瓜的切面。 活动准备： 小书人手一本、大书一本，水果实物。 活动过程： 一、谈话导入。 师：你们吃过什么水果？ 过渡：在一本书里也藏着许多水果，你们想看这本书吗？ 二、幼儿自主阅读。 1.教师提出看书要求：看书时，要从封面开始，一页一页的看，边看边和好朋友说说书里有哪些水果？看到有夹子的地方把书放下。 2.幼儿自主看书，教师巡视。 3.让幼儿说说你看到了哪些水果。 三、集体阅读。 1.看大书，知道书的名称。 2.阅读第2—3页，提问：你认识谁？幼儿说说。 出示猕猴桃，让幼儿摸摸，介绍名称，和猕猴桃打招呼。 3.阅读第4—5页，问：这边有哪些水果？ 出示橙子与桔子，介绍名字，问：他们有什么不同？指名剥剥。 介绍杨桃与木瓜，出示实物，让幼儿说说名称。 4.阅读第6—7页，水果们要变了，你们认识吗？ 5.阅读第8—9页，师：我们一起来看看你们都猜对了吗？ 6.阅读第10—11页，师：看看每个水果的肚子里都有什么？ 7.阅读第12—13页，有一种水果肚子里什么种子都没有，是谁啊？它的种子藏在哪里呢？ 四、教师小结。 五、品尝水果。 中班语言活动教案「篇二」 活动目标 1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好