人教版六年级数学下册第三单元_第03课时_圆柱的体积例5例6（分层作业）.docxVIP

第三单元 第3课时 圆柱的体积（1） 分层作业 【夯实基础】 1．下面（ ）杯中的饮料最少。（单位：cm） A． B． C． 2．等底等高的长方体、正方体和圆柱，它们的体积相比较（ ）。 A．正方体的体积比较大 B．圆柱的体积比较大 C．一样大 3．一个圆柱形容器，从里面量得底面半径是4分米，高是6分米，里面盛满水，把水倒在棱长是8分米的正方体容器内，水深是（ ）分米。 A．3.14 B．4.71 C．6.28 D．7.85 4．如图，把长方形绕mn边旋转一周，所形成的立体图形中，体积最大是的（ ）。 A．B．C．D． 5．一根3m长的圆柱形木料，锯成三段小圆柱后，表面积比原来增加了16dm2，则这根3m的圆柱形木料的体积是（ ）dm3。 A．12 B．120 C．48 D．480 【进阶提升】 6．把下面的长方形纸剪成两个圆形和一个长方形，恰好可以拼成一个圆柱，则这个圆柱的表面积是( )cm2，体积是( )cm3。 7．将4个相同的小圆柱拼成一个高是4分米的大圆柱，这时表面积减少了120平方厘米，原来每个小圆柱的体积是( )立方厘米。 8．一个茶叶桶，从正面看它的形状是一个长方形，这个长方形长10厘米，宽6厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。 【拓展应用】 9．要修建一个底面直径2米，深3米的圆柱形的沼气池，在沼气池的四周墙壁与底面抹上水泥。 （1）抹水泥的面积是多少平方米？ （2）这个沼气池的最大容量是多少立方米？ 10．有块正方体木料，它的棱长是4分米。把这块木料加工成一个最大的圆柱（如图）。这个圆柱的表面积、体积分别是多少？ 11．如图，妈妈打算给小莉的保温杯做一个布套，将它的一个底面和侧面包裹起来。 （1）做这个布套至少要用多少布料？ （2）如果厚度忽略不计，这个保温杯最多能装多少升水？ 12．把一块长是20厘米，宽是10厘米，高是9.42厘米的长方体铁块熔铸成一个底面半径是10厘米的圆柱形铁块。这个圆柱形铁块的高是多少厘米？ 13．把一个圆柱形木块按两种方式锯开。如果沿底面直径纵向锯成4块（下图左），表面积会增加192平方厘米；如果横向锯两次形成3个小圆柱（下图右），表面积会增加50.24平方厘米，原来这个圆柱形木块的体积是多少立方厘米呢？  【自我评价】 【教师评价】  参考答案 【夯实基础】 1．B 【详解】比较B、C的大小，因为高相等，那么底面直径大的体积就大，故B＞C； 比较A、C的大小，因为底面直径相等，那么高大的体积就大，故C＞A； 因为B＞C且C＞A，所以B最大。 2．D 【详解】由分析可得：等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相等； 3．B 【详解】3.14×42×6÷（8×8） ＝3.14×16×6÷64 ＝301.44÷64 ＝4.71（分米） 则水深是4.71分米。 4．D 【详解】A．3.14×22×6＝75.36（cm3）； B．3.14×62×2＝226.08（cm3）； C．3.14×32×5＝141.3（cm3）； D．3.14×52×3＝235.5（cm3）； 75.36＜141.3＜226.08＜235.5，所以体积最大为235.5cm3。 5．B 【详解】3m＝30dm 16÷4＝4（dm2） 4×30＝120（dm3） 【进阶提升】 6． 75.36 50.24 【详解】3.14×4×4＋2×3.14×（4÷2）2 ＝50.24＋6.28×22 ＝50.24＋6.28×4 ＝50.24＋25.12 ＝75.36（cm2） 3.14×（4÷2）2×4 ＝3.14×22×4 ＝3.14×4×4 ＝50.24（cm3） 7．200 【详解】减少小圆柱底面的数量：（4－1）×2 ＝3×2 ＝6（个） 小圆柱的底面积：120÷6＝20（平方厘米） 4分米＝40厘米 小圆柱的体积：20×（40÷4） ＝20×10 ＝200（立方厘米） 所以，原来每个小圆柱的体积是200立方厘米。 8． 244.92 282.6 【详解】表面积：3.14×6×10＋2×3.14×（6÷2）2 ＝3.14×6×10＋2×3.14×9 ＝3.14×（6×10＋2×9） ＝3.14×（60＋18） ＝3.14×78 ＝244.92（平方厘米） 体积：3.14×（6÷2）2×10 ＝3.14×9×10 ＝28.26×10 ＝282.6（立方厘米） 【拓展应用】 9．（1）21.98平方米 （2）9.42立方米 【详解】（1）3.14×2×3＋3.14×（2÷2）2 ＝3.14×6＋3.14×1 ＝18.84＋3.14 ＝21.98（平方米） 答：抹水泥的面