丰富学前儿童的感性经验案例.docxVIP

家庭教育长期受到家长观念、社会环境等影响，认为孩子在幼儿园就应该提前学习小学的文化知识，这样的幼儿园才是家长心目中的高品质幼儿园，从而忽略了对幼儿习惯的培养和智力的开发，严重缺乏对幼儿感性经验的指导。 　　荥阳市城关乡中心幼儿园本着“科学做好入学准备，摒弃小学化倾向”的基本原则，坚持以游戏作为基本活动，让孩子在“真游戏”中得到体验，乐于学习，提升自我能力。 　　幼儿园开学初就组织各班进行对家长的指导，让家长明白孩子入学需要准备的工作。 　　平时幼儿园开展了不同形式的体智能课，孩子们不但享受到了游戏的快乐，从中也学会了竞争与合作。 　　幼儿园组织的大型汇演，留给家长的不仅仅是一时的激动，更多的是爸爸妈妈们的感慨：最长情的告白，不是让孩子埋头脚下，而是学会展望未来。 　　这一切的常态化教育活动，离不开杨世琦园长对幼儿教育的深入解读，才会让城关乡中心幼儿园的“玩中学，学中玩”特色在潜移默化中渗透正确的教育观念，为孩子奠定了学习能力、社会交往能力。