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玩偶大本营教学设计--第1页 小学美术《玩偶大本营》教学设计 第一课时： 手指偶 长城小学：奚彩 教学目标： 1.知识目标：运用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶， 2.技能目标：培养创新意识和动手能力， 3.情感目标：在游戏中发展语言的表达能力和表演能力； 教学重点和难点： 1.重点：从学生的兴趣出发，运用手工基本方法做出漂亮的手指 偶 2.难点：灵活运用各种材料制作出形态各异的手指偶。 教学准备： 手指偶范作、课件、彩色纸、碎布、胶棒、剪刀等 教学过程： 教师活动 学生活动 一、创设情景，吸引兴趣 1.你们看过“快乐大本营”吗? 老师今天作为一位主持人，带着大家一起去玩偶大本营去做一 做、玩一玩好吗？ 2.瞧：欢迎演员上场 拿出手指偶表演节目 玩偶大本营教学设计--第1页 玩偶大本营教学设计--第2页 （课件出示） 3.问：看了表演，他们有什么特别的地方呢？ 4.对，是在手指上表演的，我们就一起学做手指偶， 5.板书课题 学生回答 学生观看 学生回答 教师活动 学生活动 二、自学探究 学习新知 学会装饰 1. 欣赏课件中的手指偶（课件出示） 师：我们就一起走进玩偶大本营看看吧。 问：你对哪个手指偶最感兴趣呢？ 2. （出示制作步骤图） 这些手指偶的指套是怎样做的？ 你能根据图示自己试一试，折一折吗？ 3. （出示两个小猪指偶）他们谁更漂亮？为什么？ （引出涂色的更美） 通过仔细观察，这只小猪是怎样装饰的？ （引出：绘画） 4. 再看看这个手指偶（出示小精灵指偶）你猜一猜它又是怎样 装饰的？ 玩偶大本营教学设计--第2页 玩偶大本营教学设计--第3页 （引出：剪贴） 5. 在做一个漂亮的手指偶的时候我们还要注意什么？（课件出 示） 6. 你想做一个什么样的手指偶？在小组里说一说 全班交流 学生欣赏 学生看图，说出自己的想法 学生看图动手折纸 学生看作品，回答问题 学生观看，回答问题 思考回答 小组交流 三、动手制作 1.布置作业要求 根据你桌上的材料把纸片卷一卷、折一折做一两个漂亮、精致特 别的手指偶 （课件出示，音乐播放，限制时间）当音乐停止，你也停下来 2.教师巡视指导 四、 表演，展示 １、方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的学生） ２、方式二：表演对话式展示（游戏：用你做的手指偶，加上 你的配音，邀好你的伙伴表演一个小笑话、一个小节目。） 玩偶大本营教学设计--第3页 玩偶大本营教学设计--第4页 五、评价，总结