【人教版】九下化学教材实验：专题04一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（学生版）.pdfVIP

九年级化学下册同步教材实验大盘点 专题04 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的 配制 1.配制溶液(例如：配制50g16％的氯化钠溶液) 步骤 计算；需要食盐8 克；需要水42 克；即42 毫升。 称量；用托盘天平称取食盐8g，用量筒量取42 毫升水。 溶解；先将食盐放入烧杯中，然后将量取的水加入，并用玻璃棒不断搅拌。 装瓶存放；将配好的溶液放入试剂瓶中，注意标签(注明药品的名称和溶质质量分数)向外。 2.溶液配制过程误差分析 （1）使用托盘天平称量固体药品质量时的常见错误分析 未调节天平平衡便称量 指针偏左：读数实际质量 指针偏右：读数实际质量 指针未指到中央时便读数 指针偏右：读数实际质量 指针偏左：读数实际质量 称量时，药品和砝码的位置放反了 药品质量=砝码质量－游码质量 （2）使用量筒量取一定体积的液体药品时的常见错误分析 若仰视读数，则读数 ，则所量的液体的实际体积 。 若俯视读数，则读数 ，则所量的液体的实际体积 。 （3）由于其他操作不当造成的误差 用托盘天平称取固体后，不小心将固体洒出，则固体质量减小。 所取用的固体物质中含杂质，则固体质量减小。 配制溶液时所用的烧杯内含水，则所用的水的质量 。 量取一定体积的液体后，不慎将液体洒出，则所用的液体的质量 。 在装入试剂瓶中，不小心将溶液洒出，则所得溶液的质量减小；但不影响溶液中的溶质质量 分数。 溶质质量不准确对溶质质量分数的影响 若所使用的溶质因操作不当而增多，则所得溶液的溶质质量分数 。 若所使用的溶质因操作不当而减少，则所得溶液的溶质质量分数 。 溶剂质量不准确对溶质质量分数的影响 若所使用的溶剂因操作不当而增多，则所得溶液的溶质质量分数 。 若所使用的溶剂因操作不当而减少，则所得溶液的溶质质量分数 。 1.农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl 溶液选种。实验室配制100g 该溶液的过程如下图 所示。下列说法不正确的是( ) A.实验操作顺序为④②①⑤③ B.②中需称量NaCl 的质量为16.0g C.选用100mL 量筒量取所需水的体积 D.用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大 2．某同学配制100g 质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是 A．用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘 B．转移葡萄糖时，纸上有少量残留 C．用量筒量取水时，俯视液面 D．配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出 1.欲配制100g 0.9%的NaCl 溶液，需要NaCl 的质量是( ) A．0.9g B．9g C．99.1g D．100g 2.按下列方法配制的溶液，其溶质质量分数为5%的是( ) A．称取5.0g 氯化钠，放入95mL 水中，充分搅拌 B．称取5.0g 生石灰，放入95mL 水中，充分搅拌 C．量取5.0mL 浓盐酸，倒入95mL 水中，充分搅拌 D．称取5.0g 二氧化锰，放入95mL 水中，充分搅拌 3.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是( ) ①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; ②用量筒量取水时仰视读数; ③往烧杯中加水时有水洒出; ④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.实验室配制100g 溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（ ） A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8% B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率 C．实验的步骤为