《新时期文学研究》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

新时期文学研究 一、课程说明 课程名称（中/英文）：新时期文学研究/ Study on Literature of New Time 课程类别：专业选修 学时/学分：32/2 先修课程：中国现代文学研究 适用专业： 汉语言文学 教材、教学参考书：自编教材 二、课程设置的目的意义 新时期文学研究主要聚焦 1976 年以后一直延续至今的中国文学创作、创作群体、 文学思潮、时代特征、各个时期的代表作家及其代表作品的分析，课程设置的目的在于， 让中文系学生全面、客观、真实、细致地了解中国新时期文学发展的历史过程，探讨作 家与作品以及作品与政治、经济、文化等各种文学场域里的关系，廛清各个文学思潮发 生的时代背景以及创作成就与影响，通过本课程的学习，可以充分地认识到中国新时期 文学的创作实践，与中国政治、经济、文化发展息息相关，冲破了第一世界的文学预判， 为第三世界文学的现代化发展树立了标志性意义。 三、课程的基本要求 按照本专业培养方案的培养要求，不仅要将本课程相关内容详细地分析和讲解，同 时让学生分组参与相关环节的文学实践，包括对文学作品的分析，对作家创作的认知， 对作家写作规律的把握，同时增强学生的动手动脑能力，综合运用知识分析文本的能力， 以及文学写作的能力，基本达到了解课程内容，获得阐释和分析文本的能力，使思考问 题的方式实现一个新的层次。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学 教学 教学方案设计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 重点 难点 方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 第 1 章 新时期文学概述 2 2 　 概念辩析 内容分析 讲述，讨论，多媒体 文学的繁荣与 第 2 章 2 2 　 概念辩析 内容分析 讲述，讨论，多媒体 喧哗 第 3 章 伤痕文学 2 2 概念辩析 内容分析 讲述，讨论，多媒体 第 4 章 反思与改革文学 2 2 概念辩析 内容分析 讲述，讨论，多媒体 小组讨论，撰稿， 第 5 章 安排实践内容 2 2 思潮流变 特征阐释 制作 小组讨论，撰稿， 第 6 章 安排实践内容 2 2 思潮流变 特征阐释 制作 第 7 章 寻根文学 2 2 概念辩析 内容分析 讲述，讨论，多媒体 总 学时分配 教学 教学 教学方案设计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 重点 难点 方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 第 8 章 先锋小说 2 2 概念辩析 文本分析 讲述，讨论，多媒体 第 9 章 新写实小说 2 2 概念辩析 文本分析