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(整理版)语文:4.11 就任北京大学校长之演说同步练习(人教新课标版必
1.对以下各组词语中加点字注音全部正确的一项为哪项( )
A.数载(zài) 会晤 (wù)
指摘(zhāi) 校对 (xiào)
B.商榷(què) 殷勤(yīn)
当轴(zhóu) 砥砺德行(dǐ)
C.訾詈(zǐ) 弭谤(mǐ)
造诣 (yì) 道义相勖 (xù)
D.切磋(cūo) 肄业 (yì)
摒弃(pínɡ) 能裨实用(pí)
【解析】 A. “载〞读 zǎi, “校〞读 jiào。B.“轴〞读 zhòu;D.“磋〞读 cuō,
“摒〞读 bìnɡ, “裨〞读 bì。
【答案】 C
2.以下各组词语中字形全部正确的一项为哪项( )
A.怡误 自趋正轨 根基深固 慰籍
B.详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采
C.提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗
D.卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责
【解析】 A.怡—贻,籍—藉;C.渡—度;D.弛—驰。
【答案】 B
3.将以下选项中的词语依次填入各句横线处,最为恰当的一组是( )
①苟能爱惜光阴,孜孜求学,那么其________,容有底止。
②不惟________,更宜________,盖同处此校,毁誉共之,同学中苟道德有亏,行有不
正,为社会所訾詈,己虽规行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。
③刻拟筹集款项,多购新书,将来典籍满架,自可________,无虞缺乏矣。
A.学问 坦诚相待 相互鼓励 旁征博引
B.造诣 开诚布公 道义相勖 旁稽博采
C.学术 开诚布公 道义相勖 旁稽博采
D.学识 道义相勖 开诚布公 旁征博引
【解析】 学问:知识;学识。造诣:学问、艺术等所到达的程度。学术:有系统的,
较专门的学问。学识:学术上的知识和修养。坦诚相待:坦率诚恳地对待。开诚布公:诚意
待人,坦白无私。道义相勖:坚守道德正义,互相勉励。旁征博引:为了表示论证充足而广
泛地引用材料。旁稽博采:广泛地查考引用材料,进行论证。
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(整理版)语文:4.11 就任北京大学校长之演说同步练习(人教新课标版必
【答案】 B
4.以下加点词语释义有误的一项为哪项( )
A.塞责(对自己应负的责任敷衍了事) 风俗日偷 (苟且)
B.干禄(求功名利禄) 力矫颓俗 (矫正)
C.相勖(相互勉励) 弭谤 (消除别人的批评指责)
D.终南捷径(终南山上的便道) 易不正当之娱乐 (交换)
【解析】 终南捷径:比喻求官的最近便的门路;也比喻到达目的的便捷途径。“易〞
意思是 “改变〞。
【答案】 D
5.以下句子中标点符号使用正确的一项为哪项( )
A.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都常常
引起人们思考。
B.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍: “我是怎样一个人?〞
或 “我有一个怎样的方案?〞这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得枯燥、
粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D. “到底去不去呀?我的小祖宗!〞妈妈 “咚咚咚〞地敲着我的房门。 “人家来 催
好几次了,你倒是给人家一个回话呀!〞
【解析】 此题考查问号的运用能力。A 项前面三句话提出了三个问题,但都不是疑
问,而是陈述三个方面的问题,因此不应使用问号;B 项中 “我是怎样一个人〞和 “我有一
个怎样的方案〞是句中的成分,不应用冒号和问号;D 项 “到底去不去呀?我的小祖宗!〞
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