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小学英语教案和说课稿--第1页 Unit 4 We love animals 第二课时教案 一、学生分析 本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九岁左右 ，生性活泼好动 ，喜欢直观形象思维 ， 对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久 ，有的可能说得不好 ，有的还不敢说 ，课堂上应以表扬为主 ， 注重培养学生学习英语的兴趣 ，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇 ，求知欲强 ，对于新 鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。他们已经学过一些简单、常见的动物单词 ，如dog、ca 、monkey 等。同时 ，应抓住学生喜爱动物这一有利因素 ，加强对学生进行环保教育。 二、教材分析 1 ．Lets learn 本部分是本册书Unit 4 We love animals的第二课时 ，课前学生已学习动物名称 ：rabbit, panda, monkey，会说表示赞美的词语Super! Cool! Great!等。 2 ．Lets do 本部分是为了巩固Lets learn部分的内容 ，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活 动中尽情发挥表演才能 ，看谁模仿的动物形体特征最逼真 ，学的动物声音最像。 三．教学目标 1.能力目标 小学英语教案和说课稿--第1页 小学英语教案和说课稿--第2页 能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit,并能用英语介绍这些 小动物。 能听懂一些简单的指示语 ，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 2.情感目标 培养学生爱护动物、保护动物的意识。 四．教学准备 可爱的动物玩具、多媒体课件、单词卡片、动物头饰、大红萝 卜道具。 五．教学过程 1．Warm-up （1 ）Free talk（1分钟 ） a. Good afternoon, Fangfang. Good afternoon, Lanlan. b. Hello, Xiao ling. How are you Hi, Im fine, thank you. And you Very well, thank you. （2 ）播放歌曲 Teddy Bear（要求学生边拍手边吟唱 ，营造一个欢乐活泼的英语气氛。）（１分钟 ） 小学英语教案和说课稿--第2页 小学英语教案和说课稿--第3页 （3 ）大小声游戏 ：rabbit, monkey, panda, z（１分钟 ） 教师轻声说一个单词 ，学生则需大声朗读。教师大声说 ，学生则轻声说。 （设计思路 ：活跃气氛 ，融洽师生情感 ，激发学生参与课堂活动的热情 ，使学生迅速进入英语学习的 状态 ，并帮助学生巩固了上节课的单词。） 2．Presentation 教师课前在黑板上用彩色粉笔画一个动物园的图案。 （1 ）教学duck a.教师画一个duck的简笔画 ，微笑着问学生 ：Hello, boys and girls. Whats this Do you know你 们认识它吗它的叫声是怎样的呢 b.课件出现duck的画面及叫声 T: L k at my mouth. d-u-c-k, d-u-c-k（注意元音字母u的发音 ）然后把图片鸭子贴在黑板上。 （2 ）教学rabbit