幼儿园大班语言游戏活动教案《反义词》含反思.docxVIP

幼儿园大班语言游戏活动教案《反义词》含反思  1.对实物、图片的观看比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。  2.进展幼儿的观看力、想像力、口语表达力量、动作表现力量及思维的灵敏性。  3.培育幼儿乐观动脑、勇于探究、敢于尝试的精神。  4.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。  5.参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。  活动预备：  1.投影仪、自制投影片。  2.大小皮球各1个。  3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。  活动过程：  一、引起幼儿尝试的爱好 师：小伴侣，今日，老师预备了许多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要认真观看观看，你们就会发觉很多小隐秘，看看谁发觉的隐秘最多。  二、幼儿第一次尝试：利用实物。通过各种器官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词  1.(出示大、小皮球)问：小伴侣，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学习的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。  2.请幼儿听老师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义